我的高三生活

我的高三生活 我的高三生活是充实而愉快的，充实在于学习的过程；愉快在于学习的方法！在我至今的求学生涯中，高中时期是我最难忘、印象最深刻、感受最深的阶段，因此，对于高三生活，我也是有更多的话要说。 由于升学的压力，高三生活基本上算得上是学习生活了：每天的学习，每晚的学习，每时每刻的学习。甚至吃饭的时候要学习，洗刷的时候要学习，就连做梦梦到的也常常是学习的事情。这样的学习状态和情景，对于任何学生都会产生不小的压力。但对于想上大学，尤其是想上名牌大学的高三学生而言，“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”这句经典的标语足以能代表我们的心声。但同样的学习强度和学习时间，最后的结果却是几家欢喜几家愁，很多学生都没能考取自己理想的大学。现在我回首总结，这其实就是学习过程和学习方法的问题。 学习和干其他事情一样的，并没有本质的区别。比如农民种地吧，犁耧锄靶、收割扬打，种种的过程和程序都是有经验可谈，都是有方法可依的。为什么有的人不但劳动轻松而且取得好的收成，而有的人整天风雨不停的劳动，反而没有别人收获的多。这就是过程和方法不同的缘故。同样的道理，会学习的人，不但能把繁重的课业轻松化，学得愉快、学的开心，而且结果更是令人满意；而有的同学也整天埋头苦干、累死累活，却达不到理想的效果。这就是过程和方法没有把握好的原因。那么怎么做，才是比较好的学习过程和学习方法？怎么做能收到预期的学习效果而进入理想的大学呢？ 上面我说了过程和方法的重要性，而这过程和方法并不排斥人要努力和刻苦。努力和刻苦是必然的学习过程和必须的通用的学习方法。“宝剑锋冲磨砺出，梅花香自苦寒来”就是说干什么事情都要脚踏实地，从点滴做起，不能好高骛远。学习更是这样，千万不能一味的乐观或者盲目的自信，更不能抱有不劳而获的侥幸心理。“天上不会掉馅饼”永远都是真理，如果一个人，一个学生，一个想上名牌的大学的高三学生怕吃苦，贪图享受的话，那结果是可想而知的。 态度对于学习的重要性是不言而喻的。高中生尤其是高三学生一定要明确自己的态度，认清自己和整个社会大的趋势。从而主动的认识到学习的重要性和必要性，进而由被动的强迫性学习转到主动的自觉性学习，由逃避、麻木甚至讨厌学习转到喜欢学习，喜欢进步，喜欢提高自己。把学习当做自己生命过程中的一部分，用心去认识，用心去把握，用行动去证明。这样，在以后的学习过程中，不仅能保持一种积极乐观的学习心态，更能激发人的学习潜能和内在的学习动力。能够很好的认识到自己学习中的好与坏，长处和不足。好的学习态度，能更快、更更有力、更及时的消除学习中的烦恼和压力，更好的调节自己的消极情绪，化被动为主动、化压力为动力，能百折不挠、愈挫愈勇的进步。 对于好的学习态度的培养和形成需要的是过程。以我自己为例，在高中刚开始的时候，对于高中学习的态度是很消极的。在这种情况下，学习过程和方法的转变稍显困难一些，但效果却相当的明显。那么怎么才能转变自己对学习的消极态度呢？前面我已经说了过，除了刻苦学习外，还要认识到学习的重要性和必要性，然后从学习中寻找乐趣，从学习中获得进步的快乐和满足。在这个过程中，可以把学习知识和现实结合起来，以获得“学以致用”的满足感和自豪感。比如把物理学的“电路”知识运用到自家的电路设计上；把数学能力的提高运用到日常生活的买卖计算上；把语文言语学习运用到写作和日常表达上等等。通过这样的尝试，你将会不自觉的对不感兴趣甚至是讨厌的知识产生兴趣，进而在愉快好轻松中达到意想不到的学习效果。 在学习态度转变和培养过程中，学习方法的运用尤为重要。任何事情都是有技巧和方法的，学习更是如此。可怎么样才算是好的学习方法呢？好的学习方法通俗来讲就是会学习，那么怎么样才是会学习呢？首先，要认清自己，学会科学用脑。根据自己的知识基础和生理智力体征，制定适合自己的恰当的作息时间和目标。比如何时入睡、何时起床等。切勿盲目和别人极端的攀比、不当的模仿。要学会科学用脑，做到劳逸结合，这一点也很重要。不要“因小失大”、“顾此失彼”。我记得我曾经看到我好多同学，明明状态极差，头脑昏昏的，却还在强力的支撑，苦苦思考。像这种情况，不如出去走一走、跑一跑、唱一唱，也许你会有“柳暗花明又一村”的效果。 其次，要根据不同的学科制定相应的学习方法和目标。比如英语的提高，不仅是一个漫长的过程，需要制定一个长时期的学习计划和方案，需要的是足够的耐心和耐力；而且要多听、多练、多说。英语是语言，要找机会多交流，利用相应的音响设备进行学习。再比如政治，则是短期内可以提高的学科，所以方法和过程的制定就不能像对待英语一样，要有“突破性”、“攻击性”和“灵活性”。而且政治好多题型都是有规律可循的，这需要自己在学习和做题当中不能的总结和反思。总之，对于不同的学科，要认清它们不同的特点，包括内容特点、运用特点、考试特点等等，进而把握其方法性和规律性，在自信和轻松学习中把相应学科提高。 再次，虽然不同学科有自己不同的特点，但在学习中对于不同学科更要学会融会贯通，做到过程和方法的相互借鉴和学习。学科和学科之间是没有明确的界限的，并不是完全的绝缘体，就如历史和地理一样：历史的发展离不开地理的因素；地理的学习更涉及到历史的内容。所以在学习各门学科的时候，要通过丰富的联想和想象，把各学科相关的知识内容加以联系，把知识学活、把知识学通。认识到学科和学科之间、知识和知识之间的联系是很重要的，一种学科的方法并不是绝对只适合一种课程。再比如英语吧，我们讲学习英语要多说。“多说”在语文学习中同样是很重要的。只因为汉语是我们母语，而不强调而已。不强调并不意味着不重要，相反，如果把语文学习中的相关知识运用到日常演讲和表达中，也做到“多说”，我想这对于自己汉语表达和自身能力的提高都是大有益处的。 最后就是学习心态的问题。学习心态对于学习的重要性是相当重要的。一个有好的学习态度的人不一定有好的学习心态。学习心态和其他心态一样，就是学习中一个学习者心里的状态或者变化倾向。好的学习心态必然有利于学习，差的学习心态也必然会阻碍自己的学习效率和进步。比如由羡慕而生变的嫉妒和恨；有攀比而生变的极端的模仿等，这些都是消极的学习心态。这些学习心态不仅影响你现在的学习，更影响你以后的学习、工作和生活。学习心态作为学习的一种心态，要努力保持一种自信、乐观和积极向上；不高傲，不自卑；不盲目自大，不惶恐沮丧。只有这样，才能有进步，保持清醒的头脑而不断努力；只有这样，才能在挫折中不暴不弃，勇敢站立。 现在回首我的高三生活，有苦也有乐，但更重要的是进步，是我的成长，我的满足。我要感谢命运，感谢让我拥有无怨无悔的那段时期，感谢让我享用那份弥足珍贵的久远记忆！