福田英语家教朱老师

带一小一的学生，行为习惯有了很大的提高。以前写作业坐不住，现在写作业快多了。
带一初中学生，英语从50多分提高到80多分。

爱好：音乐 中国画 书法
特长：英语 书法

教学风格
在教学中，多以任务型教学为主。通过交流来学会交际，只有任务型练习才能给学生真正交流的机会，才能使学生真正学会运用。创造一些情境将真实的语言材料引入学习环境，使学生在轻松的环境中不受任何约束地真正体会语言，理解语言并大胆地运用语言，达到脱口而出的效果。任务型教学既关注语言本身，也关注学习过程。教师把整个教学目标设计成符合本目标的若干个任务，让学生在教师指导下完成各项任务，进而按步骤完成课堂的总目标。学生在具体目标下完成任务的过程既是对新知识的理解和运用，又是对旧知识的巩固和掌握。学生是交际者，其主要任务是沟通，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。为了使学生成为交际者，教师应扮演助学者，任务的组织者和完成任务的监督者，有时也加入到活动中担当学生的伙伴，与学生共同完成交际任务。任务型语言教学追求的效果是让学习者能用自己的语言知识解决自己的实际问题，让学生自主、自发地投入到自觉的语言实践中去，以完成各项任务而体验自己的学习过程。