在多年的家教生活中,在不断的与孩子的接触中,让我了解到,孩子的内心世界其实很虚弱,需要我们不断去了解,走进孩子的心灵。不去接受浪花的吹打,风帆只是一块破布;没有经历大海的咆哮,小船只是一块腐木;未能品尝烈火的烘烤,钢铁只能困于顽石……大自然是如此,我们人类又何尝不是这样呢?眼看着孩子一天天长大,转眼间上了初二。做家长的,当然是无微不至,希望孩子每天开开心心的,享受成长的快乐。然而,适当地引导孩子,给孩子一个独立的空间,对成长中的中学生来说,却更显重要。
一、 引导孩子思想“独立”
歌德曾经说过,“谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。”孩子正处于青春期,既有独立意识又有茫然不知所措的幼稚。要想让孩子能够学会主宰自己,家长首先就要注重引导孩子思想“独立”。当孩子遇到困惑问题时,家长不必直接告诉他要怎样做,而是间接地引导孩子从内心去体验,让他自己去做出选择……有一次,孩子月考一落千丈,曾经是班级、年级都名列前茅的她受不了这突如其来的打击,回到家里先是一言不发,饭也吃不下去。后来她只告诉我说在老师和同学面前多没有面子啊……。做家长的,看在眼里,疼在心里,但当时我只说没什么。第二天一大早,趁着朦胧的光线,我在孩子书桌上写下了一封短信,告诉她:“偶尔的失败没有什么,不要太在乎别人怎么看你,关键是你自己怎么看待自己!主宰自己的思想,从失落中走出来,你依然是最棒的!——最爱你的妈妈”。当孩子起床时读完信后,来到厨房,从后面把我紧紧地拥抱着,她知道该怎么做了,重新绽开靓丽的笑颜……后来我才知道,孩子一直珍藏着这封短信,她把它看成是一次最重要“思想”的洗礼。
二、 引导孩子学习“独立”
俗话说“习惯自然成”。对于学生来说,一个良好的学习习惯将是取得优异的学习成绩的法宝。这一良好的学习习惯我认为应引导孩子学习“独立”,应该总结归纳为学习的五个环节。 第一个环节,是独立预习将要学习的知识。上课前一天,把课文内容先自学一遍,明确哪些懂了,哪些是懂非懂,哪些完全不明白。针对问题写些简单的笔记,上课时特别注意这些问题,重点理解。第二个环节,是上好课。上课时一定要专心致志。带着自己的问题跟上老师的思路,听清老师是怎样一步步分析这些问题的。如果还不明白,课间或课后及时搞清楚,不要使它成为“隐患”。如有疑点,及时提问并参加讨论。课堂上要敢提问、善提问。我经常提醒孩子“不会提问题的学生不能说是一个好学生”。此外,还应该学会在课堂上做笔记,不仅记黑板上写的、老师要求记的,还要记自己认为重要的东西和老师分析问题的思路方法。 第三个环节,是独立科学地复习所学过的知识。心理学研究表明,对学过的知识,最初几天遗忘的速度最快,所以我们教育孩子当天学习的知识一定要当天复习。复习时一定要先弄懂,再记忆,不要死记硬背,隔一个星期左右把知识再复习一下,然后隔更长时间,比如说一个月,再重新复习一遍,这种复习方式既省力又见效,比平时不复习期末算总帐好得多。第四个环节,是独立做好作业和改正错题。我经常告诫孩子做作业是为了巩固和消化课堂上学的基本知识,而不是为了完成任务。所以作业一定要按时认真完成,与此同时,做作业不要只用一种方法,要寻求别的解题方法。做完作业要自己检查是否正确,自我检查的重要性不亚于做作业。如果孩子能养成这个习惯将会受益无穷,这样有助于培养创造性思维。做完作业不等于万事大吉,作业经老师批改,如有错误,要思考分析,然后再将题目重做一遍,并把错题及错误原因都记下来,以后复习时翻看一遍,这比做对一道习题的作用还要大。第五个环节,是独立进行及时总结。学完一个单元知识之后,我就鼓励孩子简单总结一下学了哪些基本内容、基本定理定律,本单元知识有哪些主要特点,知识之间有什么联系等等。并且告诉孩子这样的总结,能使一个单元分散的知识联成一个整体,既加深了理解又有利于对基础知识的记忆。
有了以上几点独立学习的“法宝”,孩子的学习成绩直线上升,曾在初二上学期连续多次名列年级前3名的好成绩。
三、 引导孩子爱好“独立”
想起小时候,逼迫孩子学习乐器的酸甜苦辣,总觉得对孩子欠点什么。孩子曾经认真地告诉我说:“妈妈,我想玩儿……”爱玩是孩子的天性。做家长的,还要引导孩子会玩儿,引导孩子有自己独立的爱好。孩子爱好玩电脑,小学四年级时就开始上网,而我,没有刻意阻止,只是告诉她:网络是广阔无边的,看你怎么利用它。用好了,它是你的挚友,用坏了,它是你的伤害……我开始关注引导孩子在网络中“冲浪”。孩子学会了发电子邮件;学会了搜集下载学习资料;学会了用QQ聊天;学会了修建自己的博客;学会了自己当吧主;学会了网上阅读和写作……我只看过孩子玩过一次网络游戏,我问她为什么能做到不像其他孩子那样沉迷于网络游戏,她说,因为我不想让电脑带给我伤害,我能控制自己,玩游戏耽误我上网时间!直到现在上了初二,尽管孩子学习很紧张,她还是坚持在网上搞小说创作,初二上半年至今,在学习之余,有一篇小说已经写了12万字,正在晋江原创网连载中,听孩子说打算写到20万字,真不知道她哪来这么执著的爱好!但我支持她!现在,只要是孩子想要买的课外书,我都竭尽全力去买,哪怕是网络小说或历史或古典著作,乍一看好像与现在的学习无关,但开卷有益,我尽量坚持和孩子一起阅读,共同探讨、评价其中的是非曲直,百转千回……也曾经无数次追问:孩子,长大后要做什么?现在的她会毫不犹豫地说:当作家!我说当作家太累,她却坚持己见,她说当作家可以让自己洋洋洒洒随心所欲,可以主宰安排文中人物喜好和命运……孩子已经有了自己独立的爱好,这未尝不是一件好事!
做家长的,放手让孩子独立一点,给他们一份更宽阔的爱吧!独立之石将擦出生命之火,生命之火将照亮拼搏之路,拼搏之路将通向成功的彼岸!
其实一切很简单,只要我们走进孩子的心灵就行。