如何转变后进生呢？这是当代教师面临的一个巨大工程，需要我们共同的努力。面向全体学生，做好后进生的转化工作是素质教育的重要组成部分。所谓后进生，一般指那些在正常生理状况下，思想表现不好、学习成绩跟不上同龄儿童的学生。这部分学生人数虽少，但活动量较大，直接影响着班级正常工作的开展。因此，转化后进生是班级工作的重中之重。为此，要首先对他们摸底排队，找出他们落后的原因：家庭及环境的不良影响，没有良好的学习习惯，学习不得法，学习积极性不高，智力较差等等。然后再截断源头，疏通渠道，启动内功，对症下药，方可取得成效，即做到：“割”、“亲”、“捉”、“养“。
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“割”，即割断家庭及社会不良因素的影响。建立家长学校，使家长懂得科学教育孩子的方法；成立社区相应的监督组织，禁止学生进“两室一吧”（电子游戏室、录像室、网吧）。p'[中国徐州网(www.cnxz.com.cn)Hyo
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“亲”，就是对后进生倾注真诚的爱，从感情上亲近他们，从兴趣上引导他们，从学习上帮助他们，从生活上关心他们，使他们真正感受到班主任可亲、可信、可敬。情相通则理可达，亲其师才能信其道。为此，我对后进生实行了“三个优先”：先提问，先板演，先作业批改（且尽量面批）；让他们坐在有利于学习的座位上；加强课外辅导及重点辅导；提高他们学习的积极性；真诚地以平等方式与其交流思想感情，满足他们的精神需求，使他们体验到宽慰和快乐。p'[中国徐州网(www.cnxz.com.cn)Hyo
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“捉”，就是尽量捕捉他们的闪光点，及时给予鼓励。后进生由于“光环效应”的作用，他们微少的“闪光点”常被掩饰或一闪即逝。因此我们要善于捕捉，且善于创造条件、机会来发现和培育闪光点：如上课多提问一些浅显易答的问题，布置一些能独立完成的作业，鼓励他们参加课外活动，发挥他们的特长，展示自己的才华，当其有进步的愿望时，要及时给予肯定，帮助他们树立前进的信心；当其做了一点好事或在学习上有点滴进步时，要及时给予恰如其分的表扬，使之进步行为得到强化而不断巩固；当发现他们在某方面的素质较好或某些特长时，要正确引导，精心培育，使之发扬壮大。只有这样，他们才能在成功中增强自信心与价值感，调动他们的巨大潜力，取得最佳的教育效果。p'[中国徐州网(www.cnxz.com.cn)Hyo
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“养”，就是要求养成良好的心理品质与学习习惯。为此，转化工作要做到三个配合：课内与课外相配合；定期与不定期相配合；学校家庭与社会相配合。而且反复抓、抓反复，持之以恒，确保后进生转化。p'[中国徐州网(www.cnxz.com.cn)Hyo
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中学生人生观、世界观尚未形成，尤其是后进生，他们的意志薄弱，认识不稳定，辨别是非的能力差，他们的心理品质及学习习惯的养成不是一蹴而就的，而是一个漫长、曲折、复杂的过程。因此，我们决不能放弃教育，更不能泼冷水，而应耐心、不懈地教育，主动与社会、家庭取得联系，争取他们的支持与配合，唯三者通力合作，转化后进生才能收到预期的效果。
只有这样，我们的后进生转变工作才能成为一个现实，让我们共同努力吧。
