九年级语文模拟卷
深圳：龙小元
一．选择题（共12分，每题2分）
1．下列选项中加点字注音全对的一项是（ ）
A．遐想（xiá） 蜕变(tuì) 抚恤(xié) 浅尝辄止(zhé)
B．端倪(ní) 邂逅(xiè) 颤动(zhàn) 婉蜒绵亘(ɡèn)
C．眸子(máo) 绚丽(xuàn) 匹配(pī) 骇人听闻(hài)
D．侥幸(jiǎo) 熨帖（yù） 愤懑(mèn) 百折不挠(náo)
2．下列各句没有语病、句意明确的一项是（ ）
A：雷锋的钉子精神，我们是值得学习的。
B：通过大家的帮助，他端正了决心，要好好学习。
C：思想内容是否健康，应是衡量作品好坏的重要标准。
D：我们在作文中，应尽量避免不写错别字。
3．依次填入下列句中横线处的成语，恰当的一组是（ ）
①教师节那天，全校师生汇聚一堂，谈笑风生， ，场面很是热闹。
②这次征文，在主题和文体上 ，极大地调动了中小学生的积极性。
③新建的烈士陵园，依山傍水，主碑两侧各有一条环山小路伸向远处，造型 。
A．无拘无束 不拘一格 别具一格
B．不拘一格 无拘无束 别具一格
C．不拘一格 无拘无束 独辟蹊径
D．无拘无束 别具一格 独树一帜
4. 在横线处填入短语，顺序最恰当的一项是（ ）
保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩于掌中并主宰它们的运命的程度，但当 、 、 、 的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？
①老虎服服帖帖在舞台上表演
②用于实验的动物为科学献身
③兔子小鸡成为孩子们的玩物
④耕作的动物在田间地头劳作
A.④①②③ B.①③④② C.①④③② D.③①②④
5注意选择与上下相协调的句式。（ ）
例1：见到群芳争艳的花园，你只盼无愧做花园中普通的一朵； ， 。虽是一株，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；虽是一棵，却能扮靓大地。
A．见到芳草如茵的绿地，你只盼无愧地铸绿地中默默的一棵。
B．走进五彩缤纷的校园，你就想做一个微笑的天使。
C．扑进母亲温暖的怀抱，你就像一个天真烂漫的孩童。
D．融进繁花似锦的春天，你只愿自己能够沐浴着和煦的春风。
6.请选出下列各组句子中加点的词语的意思相同的一组（ ）
A..将军宜枉驾顾之/顾野有卖场
B．谓为信然/欲信大义于天下
C.大王加惠，以大易小/牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
D．等死，死国可乎？/且欲与常马等不可得
二．填空题（共15分，没空1分）
7.用课文原句填空。 (任选四句)
(1) 风烟俱净,______________________________。(吴均《与朱元思书》)
(2) 水何澹澹,______________________________。（曹操《观沧海》）
(3) _________________________，对影成三人。（李白《月下独酌》）
(4) 晨兴理荒秽,___________________________。（陶渊明《__________》）
(5) 春蚕到死丝方尽,_______________________。（李商隐《无题》）
(6) _________________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（7）在《 < 论语 > 十则》里,孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道,这就是:“______________________ ，______________________。”
(8) 陆游在《卜算子·咏梅》中,借“ ________________ ，_____________________”
这句话表达了对梅花虽遭摧残,却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。
(9) 朋友即将远行,依依惜别。为表达你对朋友的不舍、宽慰或祝愿等感情,请你从所积累的送别诗中选出一句(含上下句), 填写在下面横线上
。___________________________，____________________________。
(10). 请选择你喜欢的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求，写出完整的两句。___________________________，____________________________。
三．名著阅读（3分）
8.请用一句话概述《 骆驼祥子》 或《 钢铁是怎样炼成的》 这两部名著中最令你感动的一个情节，并简要说出感动的原因。
情节：
感动原因：
四．阅读题
（一）文言文阅读（共7分）
[甲]人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子》）
[乙]淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血指①也。
蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪，然后连房刳取②。
蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索③而来，悉可俯拾。
惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。（选自《齐东野语》）
注：①血指：伤指 ②刳（kū）取：割取 ③郭索：急竞爬行的样子 ④殒：死亡
9、解释句子的加点词：（2分）
（1）征于色，发于声，而后喻。喻： ；
（2）入则无法以家拂士。拂： ；
（3）江南蟹雄，螯能敌虎。敌：
（4）悉可俯拾 悉：
10、翻译文中画线的句子：（2分）
（1） 人恒过，然后能改：译：
（2） 惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。译：
11、请根据上述两段材料，请概括甲乙两文的观念是什么，他们有什么相同之点？从生活中带给我们什么样的人生启示？(3分)
〔（二）说明文阅读 (共11分)
人体的色彩科学
（1）色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得 。
（2）戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
（3）色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。
（4）根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了４个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了１个小时。而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会 。
（5）更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
12.．专家们发现颜色具有 的特性。（2分）
13．联系上下文，给第（1）（4）段空线处填上恰当的内容。（2分）
14．第3段中加线的前后两个分句能否互换？为什么？（2分）
15．第4段中加线句运用了什么说明方法？直接说明了什么内容？（2分）
16．在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好的水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？（3分）
（三）文学作品阅读 (共12分)
炊烟是什么？
有人说，炊烟是一种源远流长的文化；有人说，炊烟是种在屋顶上的精神的庄稼；有人说，炊烟是抓在天空手里的小辫子；有人说，炊烟是一种朴素的记时方式；有人说炊烟是围着锅台转的娘对野孩子的柔声呼唤；有人说 。
我说，炊烟是一种能让人感动得落泪的风物，正在马不停蹄地消失……
城市里，炊烟已然绝迹。没有土灶，没有柴草，没有烟囱，哪有炊烟。厨房革命，革掉的自然是老掉牙的炊烟的命。人间烟火，不必炊烟。时代的推陈出新，似乎炊烟与繁荣水火不相容。
乡村是炊烟的最后一块领地。如今的乡村，早已植入了城市的因子，旧貌换了新颜，去年的燕子辗转归来，居然“找不到北”，旧巢旧巢安在否？燕子难觅旧巢，归人难觅炊烟。液化汽、沼气和电，取代了土灶、柴草和炊烟。炊烟正在马不停蹄地消失。
找一个晴好的冬日，我出发了。落叶树光秃秃的，视野开阔，无遮无拦。我经过微绿点点的麦田，目极之处是地平线，地平线上是几间老屋子，竖起一根烟囱，像桅杆一样挺拔。早晨、中午和傍晚，烟囱分时段袅出一笔炊烟，蓝得自在，蓝得纯粹，蓝得无限透明。哇噻——
可是，这不可能。“实践”等于“落空”，像是一块满怀试探性质的石头抛进了无穷无尽的深渊。节节拔高（鳞次栉比、日新月异）的乡村里，炊烟稀罕得像出土文物似的。
我以一个诗人的浪漫，想象着无家可归的自己，在乡村，择一高地，学习鲁滨逊，以祖传的勤劳和智慧，盖一间土房子，砌一座土灶，烟囱通向屋外，捡来柴草，烧锅做饭，炊烟像快乐的孩子样在屋顶上一蹦三尺高……锅里煮着生活，烟囱袅起炊烟。我一个箭步，跑到屋外，如炬的目光贪婪地呼吸着久违的带有草木气息的微温的炊烟，他乡遇故知一样不能自已……
老实说，我被自己亲手创造出来的炊烟征服了。
炊烟在我心里袅出一笔葱茏的诗意。
我对炊烟的理解超越了贫穷的局限。我嗅见了万千种气息，温馨而甜畅的家的气息。我心沉醉呵。
炊烟在我心尖上打上一个硕大的结……
也许，终有一天，我在课堂上讲解炊烟时，费尽口舌，打尽手势，孩子们仍然将头摇成拨浪鼓，满头雾水的样子让我心焦。我灵机一动，置课堂教学常规于不顾，燃起一枝纸烟，注目淡蓝的烟雾袅袅升起，声情并茂地说，看，炊烟就是这个样子！
17．概括本文的思想感情。（2分）
18．在第一段横线上补写一个句子。（2分）
19．你是怎样理解作者所说的“我对炊烟的理解超越了贫穷的局限”？（2分）
20．加点的“节节拔高”可以换成“鳞次栉比”或“日新月异”吗？为什么？（3分）
21．也有人说，炊烟的消失，是一种进步。你同意这个说法吗？为什么？（3分）
五．写作（４０分）
２２. 走在成长的路上
要求：1.紧贴初中生活，结合自己的成长体验，写出自己的真情实感。
2.文体不限，可叙可议；字数600-800，诗歌不少于20行。
参考答案：
一．选择题
1 D 2 C 3A 4 B 5 A 6 D
二．填空题
7. (1)天山共色 (2)山岛竦峙 (3)举杯邀明月 (4)带月荷锄归 (5)蜡炬成灰泪始干 (6)夜阑卧听风吹雨(说明:每填对一空计1分,如有错字、漏字、添字之一者,该空不计分)
(7)己所不欲 勿施于人 (8)零落成泥碾作尘 只有香如故 (9)参考示例:①海内存知己 天涯若比邻(或“无为在歧路 儿女共沾巾”) ②劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 ③莫愁前路无知己 天下谁人不识君。 （10）.如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
三．名著阅读
8.【评分标准】 共3分，“情节” 得1 分，“感动原因 ”得2 分。表述顺畅、言之成理即可(3分)
四阅读题：
（一）
9、（1）明白、知晓；（2）同“弼”，辅佐；（3）匹敌、对抗（4）完全
10、（1）一个必然会犯错误，然后才能改正
（2）只知道向有火光的地方跑，而不能够安守自己的窝，它们的死亡也是自然而然的了。
11、甲文：生于忧患，死于安乐；乙文：趋炎附势者没有没好下场。卒章显志。启示略，能紧扣原文，言之有理即可。
（二）
12．有“重量”有“味道”能影响人们的身心健康和情绪。
13．（1）用红纸包封的盒子重一些。（2）下降。
14．不能，因为前半句承接上句，后半句引起下句，互换后会使前后文衔接不顺畅。
15．举例子、作比较、列数字，直接说明人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。
16．地毯为红色，因为它可以振奋提神，促使运动员进入兴奋状态；杠铃宜为白色，因为这种颜色给人的感觉很轻，有利于运动员减轻心理压力，发挥更好的水平。
（三）
17．作者借炊烟“正在马不停蹄地消失”，抒发对温馨而甜畅的过去生活的留念。（大意正确即可）
18．略。
19．在作者眼中，炊烟是家的象征，是亲情的象征，是一种温馨而甜畅生活的象征。（大意正确即可）
20．不能。因为“节节拔高”体现了乡村的渐变，“也植入了城市的因子，旧貌换了新颜”，使炊烟也稀罕起来。“鳞次栉比”既不能体现变化的过程，也不符合乡村的现实；“日新月异”，过于平淡和抽象。
21．不设标准答案。只要言之成理，条理清楚即可。
五．作文
22. 略
