现在的家庭电视和电脑的普及率都是很高的，但是我们作为家长如何去使用这些东西呢？
首先家长要有这样的观念，世上万事万物都是具有两重性，电脑这种科技产品就如此，它在造福人类的同时，也由于部分人使用不当，产生了一定的负面作用，。本来正确地使用电脑对孩子来说，是一件好事，但是许多孩子通过电脑玩游戏及看一些不健康的内容，长此以往，不仅会严重影响孩子的心理健康，影响孩子的生理健康，而且还会使孩子内向、消沉等心理副作用。对于这个问题，作为家长，也要辩证地去看待这个问题，因为他们对启发和发展孩子的智力和想象力还是有益处的。只要不过度沉迷于游戏，就应当允许孩子做一些自己感兴趣的事情。只要孩子是用在学习上，这样反而可以扩展孩子的知识面，使孩子多方面地接触一些事件。
盲目地封闭是没有任何效果的。家长的电视关了，孩子可以跑到其他家去看电视；家长的电脑加了密码，孩子可以跑到网吧去上。关键的东西，是要做好孩子的引导工作。我们要明确电脑对孩子产生的影响有哪些？
据科学研究和分析知道，电脑正在逐步形成人记忆的替代工具，如果孩子长时间地用电脑来代替自己记忆力的话，复杂的大脑也会变得不好使用、孩子如果长时间迷上电脑，也会在感情上对电脑锁提供的信息产生一种依赖感，作为家长，一定要让孩子有一种独立的习惯，不要过分地去依赖一些高科技的电子产品，比如电脑和电子游戏机，过分的依恋，总是会或多或少地产生一些影响。
对于孩子迷上电视的问题，家长可以采取以下的一些措施，父母可以严格控制孩子看电视的时间，特别是在学读书的孩子，在上学期间最好不要看太长的电视，比如一些电视连续剧，剧情比较长，有时一放就是几个星期，这样很耗时间，而且孩子从电视剧中学不到任何有益于学习的东西，有时有些情感片，还有把孩子带入一个误区。所以，每天看电视的时间最好不要超过两个小时。其次，看的内容也要有一些选择性，父母还要想办法消除孩子丢电视的一些依恋，如果父母有时间，父母最好给孩子讲一些电视的内容，对一些有益孩子发展的东西做一些重要的引导和解说，毕竟孩子就是孩子，不会很好地吸收其营养的成分，我们还可以让孩子主动复述电视的一些具体内容，这样既可以培养孩子的语言表达能力，同时也可以让孩子更好的表达自己的观念，使得家长对孩子的管理更有一定的针对性。
对于玩电脑和看电视的问题，家长要一分为二地去看待，关键是家长要善于引导和有效地对孩子进行管理，不能不加控制，放任自流，否则就可能给孩子的身心发展带来一定的影响。所以，家长遇到这样的问题时，一定要把问题认真处理，看细致一些。毕竟任何一个事物都有其两面性。
