首先我们要学会处理好教材和教辅的关系：一般而言，教材为主，教辅为辅，在平时的学习过程中，我们应该把两者有机的结合起来。我们要求学生在做习题的时候，要处理好数量和质量的关系，并不是学生做的题越多，就越好；我们要根据孩子的实际情况，和学生的基础问题，为孩子量体选择合适的教辅。在选择教辅时，选择的难度要适合孩子的能力水平，尽可能要覆盖知识点，并能提高高技能地交给方法，从而到孩子起到一定的分析作用。
第二，要区分审题和做题的关系：做题的目的就是为了巩固我们每天所学的知识点，因此，在审题的过程中，要注意审题是十分必要的，并且通过分析来提高自己的概括总结能力。
第三，就是要区分孩子的强课和短课的关系：我们在学习的过程中要注意一个原则，做到扬长避短，平时在学习的过程中，我们一定要注意基础知识和基本概念的训练，避免在做一个难题和偏题上浪费我们大量的学习时间。
