每个孩子多有许多优点，而父母恰恰相反，他们总是盯着孩子的缺点，认为管好孩子的缺点，才能让孩子更好地成长。其实，这样做就像蹩脚的工匠，是不可能找出完美瓷器的。
每个父母都应该善于发现孩子的优点，让孩子在自信中成长。孩子渴望赏识就想人需要阳光和氧气一样。小孩子认不清自己，需要靠成年人的表扬来认识自我，增强自信。所以，父母要善于发现自己的优点，让孩子在自信中成长。充分发挥尝识正面、有效的教育作用。面对孩子，竭力发现和放大他们的优点、闪光点，并进行真心地赞扬，引导其成为改掉不良行为的动力，使孩子建立自信、迈向成功。很多父母也想表扬孩子，但往往觉得找不到值得表扬的优点，这该怎么办？那么，我们发现和放大孩子的有电并不难。
我们不要指盯着学习成绩一个方面，孩子的性格、孩子的文明礼貌，孩子的劳动表现，孩子的交往情况，孩子的文体才能，孩子的兴趣爱好，孩子的动手能力、孩子的卫生习惯等，当然还有孩子的学习、都是评价孩子的因素。父母考虑的面宽了，就不难找到值得表扬的内容了。及时对学习本身也应该全面分析，不能只看分数。学习的认真程度，预习复习的情况，各门功课情况，写字是否工整，卷面是否干净，会不会使用工具书，愿不愿意请教，有没有自己检查作业的习惯等，都应该思考一下，也会找出优点。
我们要细心观察孩子，就会发现孩子有进步的地方。可能对问题的认识提高，分析问题能力增强，可能某方面科学文化知识增加，可以有一次作业进步或者一次考试进步，可能在劳动或公益活动方面表现较好，可能文艺、体育取得好成绩等。
关键是要拿孩子的今天给昨天，而不是跟别的孩子比，哪怕发现孩子是一点微小的进步，也应及时肯定。不应该由于横着比高标准要求，认为孩子的进步不值得一提，就把点滴进步漠视、忽略过去。
我们对于任何一孩子表扬越多优点就越多，训斥越多毛病就越多。赞美是父母送给孩子最好的礼物。每天都要挑出孩子一天里做对的事情进行赞美。父母要先告诉孩子，当然有什么好的表现，父母会赞美他，并告诉孩子父母对他做的事情有多门高兴。关于表扬，父母应该注意要中肯、适度。不过分夸大，也不无端缩小；要有分析地表扬，不能太笼统，让孩子清楚表扬的是哪一点，为什么表扬；要注意场合、时间，根据孩子的个性特点和年龄特点，宜采用暗示的就采用暗示，该向老师汇报的就告诉；对有骄傲情绪的孩子应适当减少表扬的频度，提高要求；对缺乏自信，有自卑感的孩子要通过肯定点滴进步培养孩子的自信。作为父母应该在恰当时候给孩子一个表扬，我相信，任何一个孩子的表扬之下，孩子一定会取得更大成绩。
