衡量人类精神领域的方法有两种，一种是衡量所谓知道或不知道的智商，另一种如何感受，又如何行动的情商指数。而学校的考试，大部分都属于衡量智商指数的领域。
所以知道或不知道，是指在我们的脑中所拥有的120多种能力中，负责记忆力、理解力以及思考力的能力。
因此，用统一的方式念书，成绩却迥然不同，是因为其记忆力、理解力以及思考力的差异，长久以来，无论东方或西方的所以学校教育，都专注在知道或不知道方面，也就是说，通过测试记忆力、理解力以及思考力，实行单方的教育评测。
IQ高的小朋友们，通常对于记事、计算、理解方面有很强的能力。而学校所实行的评鉴中，测试记忆力、理解力以及思考力方面的比例，大约占全部的90百分，因此，IQ高的小朋友们，可以得到很高的分数，也能够很顺利地进入好的学校。不过，早我们现实生活当中，比起记忆力及计算能力，我们更需要忍耐心、同情心、持久心、自我抑制冲动心以及道德心。如果没有这些能力，就算在学校是成绩优良的好血神，进入社会之后，也很容易变成无法适应社会的劣等生。
阅读是提升情商指数最有效的方法，我们从历史上的伟人们的事迹中可以看出。一成功的政治家亚伯兰罕、林肯为例，她小的时候会看妈妈借来的书籍，看到三更半夜，是个典型的阅读少年。钢铁大王安德鲁、卡内基，为了满足看书的欲望，因此到书店去打工。发明大王爱迪生10岁的时候，就已经度过《罗马帝国的兴亡史》《大英历史》，已经沙士比亚和狄更斯的名著，是个名副其实的阅读网。而弗兰克林阅读过的书籍，则是多到数不尽，甚至有传闻说，当她看完一本书会把书卖掉，然后再用那笔钱去买另一本书来看。
上诉所有的实例充分证明，在这些伟人的成功路上，阅读发挥了极其重要的作用。同时也告诉我们，他们的成功并不是因为有高的IQ，而是因为有高的EQ。
通过像这样的过程，在不知不觉之中，杜泽就会渐渐感觉自已就像书中的伟人一样，因此，童年时期读了很多优良的书籍，就等于是把世界上伟大的人当作自已的老师，也可以大胆地说，在童年的时期，人生就已经成功了一半。
