到了小学五六年级，孩子就能区分优良书籍和不良书籍，为了让这个时期的孩子提高对不良书籍的警戒心，我认为可以举办不良书籍讨论会之类的活动。通过这些活动，可以认真思考所谓不良书籍是什么样的书、其弊端以及问题点、为什么孩子们会陷入不良书籍中等问题。
举办不良书籍谈论会，可以有以下的程序：
1. 首先从自己阅读过的书籍中，选出两本自我判断为不良书籍的书介绍给大家。
2. 在被介绍最多次数的书籍中，评出第一到第三名，并将其定为讨论会的书籍。
3. 选出扮演制作不良书籍的出版社老板角色的人选。不良书籍讨论会，可以让孩子思考不良书籍的弊端和问题点，以及孩子们为什么会陷入进去的问题。
4. 扮演不良书籍出版社老板的人，去寻访那些出版不良书籍的出版社，并提出为什么会出版不良书籍，出版后所获得的利益以及损失等，提出所有的疑问点，为讨论会做准备。
5. 依当时情况，也可以邀请出版那本书的相关人员，亲自参加讨论会。
6. 选出提问问题的人选。此时可以接受希望提问人的主动报名，也可以接受孩子们推荐的人选，但不可以由老师指定人选。
7. 提出问题的人，不许要事先准备好要问的问题。思考这些书籍对于儿童或青少年会造成什么样的影响，以此为重点来提问。
8. 坐在旁听席的人，必须评价所有演出人员的活动及表现。
9. 讨论会结束之后，安排全班写下不阅读不良书籍的原因，再制成标语，贴在教室里。
