孩子的大脑中都装了些什么呢？
有亿曾说这样一句话：“大人海孩子分别属于两个不同的世界，如果说大人的世界是现实的‘陆地’，那么孩子的世界就是没了而纯净的‘海洋’。
每个妈妈都希望自已的孩子健康、快乐地成长，可是，怎样才能做到呢？这就逊于妈妈从‘陆地’走向‘海洋’，走进孩子的内心世界，看看他们到底在想些什么。那么，怎样才能走进孩子的内心世界呢？首先，妈妈应当把孩子看作一个独立的、平等的个体与他们进行交流。妈妈应该知道，从二、三开始，孩子的独立意识就开始萌芽了，这时候孩子经常会说“我自已做“，到了10岁左右，孩子生理和心理的成熟水平又达到了一个新的高度，他们的自我意识开始萌芽，开始形成“成人感”和“独立感”。这个时候，如果父母还把他们当做小孩子来保护，势必引起他们的反抗。
其次，妈妈要了解不同年龄阶段孩子的心理特征，随着时间的推移，在孩子身体成长的同时，她们的心理也是在不断变化的。幼儿期（1-3岁）幼儿期是开展是开展早期教育的重要阶段，是决定人的要生发展的关键期。这个时期的孩子已经学会了很多本领，从动作上他们已经能自如地独立行走，手部的动作也有了明显发展，他们可以独自吃饭、玩耍等。
1、学习和模仿 幼儿期是孩子学习和模仿的重要心理阶段，他们对任何事物都充满着好奇心，总是不挺地问什么。这个时期，孩子的模仿能力很强，能够将刚刚听到的话，立刻想起并加以模仿。2、有表达欲望 幼儿期的孩子已经有了表达的欲望，他们能够用语言表达一些新奇的东西。如，他能告诉妈妈刚刚看到的小狗，在马路上奔跑的汽车等。对于孩子来说，表达是一种自然的喜悦，因此，妈妈要定要抽出时间、拿出耐心听孩子表达。3、反抗心理 提到二、三岁的孩子，大家几乎都会提到“反抗”二字，这个年龄的孩子反抗外来的要切，妈妈喂他吃饭，他会心不在焉地摇头说，“不吃”，妈妈给她洗澡，她会跟妈妈捉迷藏，“不洗”，妈妈让她上床睡觉，他偏偏找理由说“不睡”.....孩子的这种反抗情形，自两岁半起将持续半年甚至一年之久。
对孩子的这种反抗心理，家长不要一味满足孩子的要求，但也不能禁止孩子做要一切事情，最好是与孩子订立规则，如，虽有美味可口的点心摆在面前，也得先去洗手才能吃，如果妈妈能够慢慢克制住孩子的欲望，孩子的反抗心理会减轻很多。
