数学在人类的一生中是非常重要的，家长要重视孩子的数学学习，首先，数学是孩子认识环境、了解环境、适应环境的工具之一。它不仅能使孩子充分体验并注意到蕴含在具体事物背后的抽象关系。
在现实生活中，很多孩子不喜欢学习数学，因此数学成绩一直不理想。孩子数学成绩不好，家长们会着急，烦恼。作为架站那个，往往忘记分析孩子数学不好的原因所在，而且采取了错误的方法来帮助孩子提高数学成绩。
当孩子数学遇到困难时，家长们就手把手得教孩子，也是不正确的。一方面不利于孩子掌握解题思路，解题方法；另一方面，很容易让孩子的思想变懒惰，遇到难题不肯东脑筋，从而对家长产生依赖的心理。
由此可以可见，施加更多的压力，或者是过多的帮助辅导，都不是提高孩子数学成绩的最好的方法。那么，在孩子几岁到十几岁的阶段，父母应该怎样引导孩子学好数学呢？
孩子数学成绩不好，父母可以采用这样三种方法引导孩子进行学习，一是随时随地、灵活多变地引导孩子学数学，不要像老师教导孩子那样，而是看到的、听到的数学问题很随意地给孩子讲，引导孩子去思考，二是引导孩子总结数学的规律，不只是让孩子动笔计算，还要培养孩子动手的实验操作能力。
父母可以引导孩子寻找数学规律，鼓励孩子多思考，很多家长给孩子的辅导数学就是呆板地给几道题，这样孩子就会产生厌烦的情绪，会觉得数学没有意思。其实，任何一个人学数学都是这样，当它解出一道很难的题目是，他们往往会产生很大的成就感，而这种成就感便成为孩子爱上数学的理由，任何一道数学题都有着它内部的规律，他甚至比解出一道高难度的应用题还有成绩感。因此，父母要有意识的培养孩子探索数学规律的能力。
在生活中培养孩子的逻辑思维能力。孩子的逻辑思维能力是指，孩子能从已知的条件，判断未知的结果，在生活中，父母要随时发现孩子的这种能力。
父母也要鼓励孩子动手去做数学实验，不仅能让孩子领悟到书本上某些知识点，还能促使孩子多动脑筋，从而为创造发明打下基础。
孩子的良好的学习素质一般来自家长的熏陶，因此，父母在辅导孩子学习数学的时候，多给孩子提一些能引导孩子兴趣的问题，引导孩子开动脑筋寻找数学规律，让孩子爱上数学。
