在日常生活中，家长要学会倾听孩子感受，站在孩子的角度为孩子考虑问题，在教育孩子方面，往往会取得意向不到的效果。
生活中，我们要给予孩子一些倾听的机会，现实中，当孩子出现问题时，部分家长根本不听孩子的解释。在亲子关系中，教导孩子的行为符合社会规范虽然很难。这是源于我们对孩子在需求上的矛盾。在家长心目中，需要的是一个穿着干净、按我们规定的流程办事。但是孩子可不在乎这些。家长花一定的时间去调教孩子，让孩子符合我们的要求。有时候，我们的要求越强烈，孩子的反抗越厉害。
要知道，孩子的态度就是“我要做我所做的”，所以，家长如果不能巧妙地处理这一系列的问题时，也是一件很头疼的事情。家长如果采用以下的几种方式，效果往往是不好的。
比如责备和谩骂，“我都跟你说了好多遍了，你怎样又犯同样的错误了？”；威胁更不行“我数三下，你在不吃饭，我以后再不管你了”；诸如命令，“马上给我把房间卫生搞干净”；再如说教“你觉得你天天守着电视机，不愿做作业，你不知道你的这种行为很不好吗，时间长了，不仅影响学习，还严重影响视力？”；警告也不行“赶快穿上毛衣，要不会感冒的”；甚至还有的家长采用的是挖苦的态度“看你这字写成这样子，你的老师能看懂懂吗，我可看不懂”，也许家长在说这些话时，有时候是无意的，但换位思考，如果你是孩子，你的感受会怎样？
我们从成人的世界就已经经历了很多，当别人这样对我们时，我们心里也是不大乐意去接受的。何况是孩子呢？
通常地，家长可以让孩子描述孩子所看到的，做一个倾听者；当孩子在遇到难题时，家长可以给予一定的小提示，并且要求孩子用简单的词语表达出来，说出自己的感受。同时可以要求孩子写个小边条。这些都是一些好的合作方式。
