参加比赛丧气多
“现在对学生的作文批评多于表扬，责难多于帮助。”大赛评委、《新读写》杂志主编钱汉东说，不要说日常的作文教学，即便学生满怀信心地去参加区里、市里乃至全国的作文比赛，大多数情况是被弄得灰头土脸，不是被指责“立意不积极”、就是被说成“编造痕迹太浓”，而一些颇有新意的文章，也会被一些“专家”挑出“语病太多”“中心不明”等诸多毛病。
真实质朴应好评
此次的“让青少年读懂中国”阅读大赛，首次尝试了学生、教师、家长同场作文竞赛。“中华文明的主体汉文化就是融合了各民族众多文化之后形成的，这个过程至今还在进行当中，而且会延续无穷。请根据苏叔阳的这段话，写一篇千字读后感。”对于这道出给高中生和他们的老师的题目，在评审中留给评委们的总体印象是，高中生们对文化积淀的理解与阐释，有不少写得比教师更出彩，也更具新意。而对相当一部分还很稚嫩的文章，钱汉东说，只要文风质朴，只要思想真实，就都会获得好评，“毕竟这不是中考和高考要分分计较，给孩子们的自由表达甚至天马行空多些鼓励、多些认可，这又有什么坏处呢？”
言传身教树榜样
由于这次阅读赛的蓝本是供小学、初中和高中选用的新编教材《读懂中国》（远东出版社出版），全套九册系列丛书涵盖的是中华五千年文明史中的瑰宝，如文学、艺术、科学、民俗等。著名教育家于漪老师在推崇这本新教材时说：“一名中国学生不经历中华文化的学习、熏陶、洗礼，就会目光短浅、胸无大志。”然而，从此次大赛反映的情况来看，稍有遗憾的是，相当一部分的青年教师及年轻的家长，他们本身的国学底子就十分浅薄。所以，评委们感叹，与其对孩子们的作文横加指责，不如先从教师和家长的自身文化修养与言传身教上多找找原因。
