如何培养不同年龄阶段孩子的学习兴趣
我们常说：兴趣是孩子最好的老师。其实这是非常那个有道理且有助于孩子的学习的，因为对于我们日常生活中而言，我们可以很容易发现一个现象：对于一件我们所感兴趣的事情，我们会更加有动力也更加有兴致去做这件事情，并且还可能在这件事情上力求越做越好、精益求精。
举个简单的例子，一个喜欢做饭的人，会感兴趣于与做饭相关的一切事物，并且会每天做饭这件事情上花许多的心思，同时也会花费自己生活中的时间和精力在做饭这件事情上，并且还能够从做饭这件事情上获得乐趣和成就感。而这是为什么呢？这其实就是因为：兴趣引导了自己去做这件事情。因为感兴趣，所以意识里产生了想要主动去做这件事情的想法，进而随着这份主动意识的增强促使自己去主动做这件事情。同时在做这件事情的过程中，因为是自己所感兴趣且主观上想去做这件事情，所以更能够从做这件事情上找到趣味。并且当自己在自己感兴趣且主观想做的事情上，当自己将它做好了、做优秀了，自然也能够通过在这件事情上所付出的努力以及最终收获的成果而感到快乐和成就。
所以，一件事情要想做得好，首先我们要有对于这件事情产生感兴趣的心理，这份兴趣可以引导我们想去做这件事情，同时当我们真正着手去做了这件事情，随着感兴趣的心理日渐提升引导我们一步一步去坚持做这件事情，才有可能将一件事情做得好甚至优秀。而将这份道理放在孩子们的学习上也是一样的。不少家长认为，要想培养孩子的兴趣实在是太难了。确实，这是一个很常见的现象，因为许多孩子主观上就是抵触学习这件事情的，甚至不少孩子的潜意识里就会认为学习就是一件任务型的事情，是自己人生中一件“需要去完成的任务”，所以不少孩子才会很难对于这件事情产生感兴趣的心理，同时在一些外界环境的影响下还可能对于学习产生抵触心理。因此，我们今天也想在这里和家长们谈一谈，对于不同年龄阶段的孩子，我们应该如何去培养和帮助孩子建立对于学习的兴趣呢？
首先我们的家长们应该思考一件事情：为什么许多孩子会将学习当成一件任务型的事情？这其实是因为，在日常生活中，大部分时候我们的孩子在初接触学习时，一直到后期的上学学习，都是一种被直接安排了的事务。在这个过程中，我们的孩子们就缺乏了一个至关重要的因素——引导。引导是非常重要的，因为通过引导，我们才能够让孩子对于一件事物有一个认识和了解，而只有通过这个认识和了解，才有可能让孩子们对其产生兴趣。所以在这种情况下，就会有不少的孩子缺乏引导，而直接被安排了学习任务，并且在外界多方压力，诸如家长、老师以及身边的同学影响下，就极有可能产生压力从而导致自己被迫去学习。
所以，如果孩子意识上并没有对于学习感兴趣，多半情况下就是因为缺乏引导。我们要在对的时间做对的事情，如果孩子还没有正式接受学习教学，那么我们就可以考虑用适当的方式来引导孩子产生对于学习的兴趣。而如果孩子已经主观将一件事情当成生活中的一个任务，那么我们首先要做的应该是改变孩子的这种想法，让孩子主观上意识到这并不是件任务，进而考虑用什么样的办法从侧面去激发孩子对于学习的兴趣，让孩子感到：这是件有趣的事情。
接下来我们来讲一讲，对于不同年龄段的孩子，应该正确帮助孩子建立对于学习的兴趣。我们分成两部分，一部分是年龄较小还未接受正式教学的孩子，另一部分则是已经接触正式教学较长一段时间的孩子。
对于年龄较小还没有接受正式教学的孩子，因为年龄的影响所以孩子对于许多事物都还没有认识和了解，所以这个时候是最好培养学习兴趣。家长们可以更好地用一些生动的语言和动作来吸引孩子的注意力，并且可以用一些这个年龄段孩子比较能够理解的话语来引导孩子产生对于学习的认识和理解。同时家长们也可以借助一些外界的助力来帮助孩子更好地建立对于学习的兴趣。像是对于时间和精力都不太充足的家长们，可以选择为孩子请一个深圳幼儿家教老师，来帮助孩子学习一些当前年龄段适合学习的知识，同时深圳幼儿家教老师因为面对的人群也是年龄较小的一类孩子，所以在一定程度上是具备有一定的幼儿教学经验的，自然也能够用更吸引孩子注意力的方式来培养孩子。另外像是一些动画片其实也是非常好的教学助力，像是当下许多家长都比较推崇的用动画片来帮助孩子学习外语就是一种非常好的方式，因为许多孩子对于动画片生动的形象和动作以及一些语言和声音都会比较感兴趣，所以在这个过程中更容易去集中注意力且产生兴趣自主学习。
而对于已经接触正式教学的孩子们而言，要想培养对于学习的兴趣可能比较难了。那么就像我们上面所说的，家长们可以通过一些侧面的方式来激发孩子的兴趣。例如给予孩子一些鼓励，很多时候，鼓励是能够让孩子更好地建立对于做一件事情的自信心的，也正因此在这个过程中，孩子们从这份自信心中，也可以找到一些让自己去主动做这件事情的兴趣。但是我们的家长们一定要注意，鼓励应该是适时的，而不是经常性的出现，否则对于孩子而言可能也会是一种负担。此外，表扬也是一种非常好的方式，通过接受表扬，我们可以在这个过程中收获一种叫做“成就感”的东西，从而促使自己更感兴趣于做这件事情，因为人的内心从事更向往让别人表扬而非批评。
而上面所说的是言语影响，但其实在这个过程中，还有非常有效且直观的方法，那就是让孩子感受到知识的魅力。例如学习数学，我们可以将数学知识引导到现实生活中，通过将知识应用到现实生活中，让孩子们在这个过程中调动视觉、听觉和大脑的计算力以及想象力等等来产生对于数学所不一样的感官体验。
最后我们来说说在培养孩子学习兴趣的路上最为重要的事情，应该是我们的家长们要以身作则。我们常说学无止境，其实对于家长们而言，在现实生活中也是有许多刻意学习的事情，而想要很好地培养孩子对于学习的兴趣，那么最重要的自然是家长们的以身作则，因为通过这样的方式，可以在潜移默化中给予孩子们一些影响，让孩子受家长们所影响来培养对于学习的兴趣心。
如果孩子缺乏对于学习的兴趣心，家长们也可以参考以上所说，看看是否适用于自己的孩子，同时家长们也要以身作则，只有做好自己，才能够给孩子树立最好的榜样，给予孩子最好的影响。
