我们对于孩子们的学习，经常会强调两件事情：付之努力以及采取一定合适的学习方法。那么对于学习方法，除了我们常说的举一反三、做对比等等，其实很好且适用性强的学习方法并不在少数，并且这当中除了一些实际性的好学习方法例子以外，也有不少通过锻炼思维及心理能力方面来提升我们自身学习能力的好方法。而我们所要掌握的也绝不仅仅是对于学习知识过程中所可能接触到的学习方法，对于一些思维锻炼以及心里能力学习的方法，我们也应该同步学习并努力掌握。因为这些是真正从本质上去影响我们的学习的。
那么从另一方面来说，我们所常说的学习上的认知，有一个方面很重要，对于学习有着非常大的影响，那就是范围感的认知感受。可能这么说有些陌生，家长孩子们可能不太听过我们在学习上提到关于范围感的认知感受，那么我们换一种方式来说，其实就是我们常说的整体感和区域感，这是一个思维方式的体现。而这种思维更多时候适用于逻辑性思维中，但是对于我们的学习整体而言，其实影响是非常大的。所以我们今天也想在这里和我们的家长孩子们来简单谈一谈：关于孩子掌握强整体感和区域感的重要性所在。
首先，我们来谈谈整体的生活影响。我们要清楚一件事情，在我们的生活中，我们对于外界的感知能力其实非常重要，因为这是我们在与外界进行沟通时的一个信息反馈，我们在和外界进行沟通时，我们可以是和人进行沟通，那么这时候我们一般是通过语言、肢体动作又或是面部表情进行沟通，从这个过程中直接或是间接地去获得一些信息。当然我们也可以是和一些其他的生命力进行沟通，比如对于日常爱好养小动物的人群而言，每天和自己所养的小动物进行沟通，其实也是一种信息交流。除此之外，我们还可以与一些并不具备生命力的物体进行交流，比如一阵风吹过，这其实也是一个信息交流的过程，我们在这个过程中也可以获取到非常多的信息，比如我们可以感受到风力大小，又比如我们还可以知道风吹来的方向等等，这些都是我们在与外界进行接触的过程中，通过信息交流所获得的信息。值得一提的是，我们在每一个信息交流的过程中，往往所获得的信息都不是单一的，而是多方面的。
那么通过信息交流的过程我们可以除了可以获取信息，还能够得到什么呢？答案是——经验。我们要知道，即便是一个天才，也不可能生而对于所有事情知晓得一清二楚，我们一般所说的天才其实是较之其他人而言，在天赋以及学习能力上有胜于常人。所以其实更多时候，我们还是需要通过后天的学习，多番和外界进行信息沟通去获取来自于这个世界的信息，从而让我们自身对于学习又或是为人处世方面的经验有所增长。
而所谓的整体感和区域感其实相对而言，在我们的认知中还是一个较为抽象的概念，我们这里也来简单谈一谈关于这个概念及联系所在。举个例子，一个苹果可以是整体，将苹果切成若干块，每一块可以是整体，也可以是个体。那么说到这里，我们的家长孩子们应该就有大致的了解了，其实所谓的整体或是区域（个体）其实都是有一定而言的相对参照物，我们不能孤立在参照物以外来谈关于整体以及区域（个体）的概念。切成若干块的苹果之所以可以是整体，可以是相对于组成这块苹果的细胞而言，也可以是相对于切成更小块的苹果而言，形成统一结果参照物可以是多样的。而作为个体的理解则比较简单，这时候我们可以是相对于一整个的苹果而言。任何一个存在于这个世界上的物体，无论是抽象还是具体事物，其实都具有其两面性，而两面性也有多样的，像是相对于我们今天所讨论的主题而言，事物的两面性就可以是整体感和区域感。
掌握好的整体感和区域感，不仅仅对于孩子的学习有非常大的帮助，其实对于孩子的生活各个方面，主要是思想的影响上是非常大的。所以我们在孩子的成长过程中，如果希望孩子可以做好学习，不妨花些精力在孩子的整体感和区域感把握的培养上，对于孩子树立一番好的观念认知也有很大的好处，尤其是对于孩子的思辨能力锻炼，影响是非常好的。所以我们在孩子成长的过程中，一定要更多地去注意一些细节或是容易忽略的点，这些往往是决定关键结果的点。
