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大学生对实习工作应将“任务观念”转换为“自身利益观念”

浏览:165  来源:深圳家教网广深家教  日期:2021-11-06

      我们在前两天的文章中,和众多的大学生们谈论了关于寻找实习工作的正确看法,那么我们在做一件事情的过程中,具备有一个正确的看法其实是非常必要的,因为其实对于我们在做事情的过程中,无论是我们是否非常熟悉的事情,又或是对于陌生的事情,我们都一定要清楚自己去做这件事情的目的所在,而不仅仅只是因为认为我们需要去做,最为重要的其实是我们要清楚自己为什么需要去做。在人生的每一个时刻我们都有非常多的事情需要自己去完成,因为所谓生活,其实我们也可以借用俗语来理解:生下来,活下去。所以我们就要清楚自己应该如何活下去,并在此基础上找到让自己更好地活下去的方式方法。

      所以,我们希望能够帮助我们众多的大学生们清楚认识到自己在准备做和真正实施做实习工作的过程中,应该具备有哪些基础思想,有需要做好哪些准备工作,以便我们在这个过程中更好地去做好这件事情。而今天我们想和我们的大学生们做进一步的讨论,其实是延续我们在上篇文章中和大家讨论的:我们希望我们的大学生们,在对待实习工作的观念上,能够将对于其的看法从“任务观念”转换为“自身利益观念”。

      首先,我们经过调查,发现当下大部分的大学生们对于寻找实习工作的思维想法,其实更多地偏向于认为这是学校对于自己大学学习生活的一个考核任务,所以建立在这个基础上,其实大部分的大学生们在寻找实习工作时,并不会真正认真地去寻找这一份工作,也就是说,对于大部分的大学生们而言,会想:这既然是一个任务,那么我只要把它完成了就好啦。所以在这种想法的影响下,也就是说对于大部分的大学生们所考虑的只是如何将这份任务的结果呈现好,而缺乏了对于这个过程中的考虑。而造成这种后果的原因,其实还是因为我们的大学生们对于这个过程中缺乏了一定的做事目的考虑,因为我们没有考虑到学校为什么要给我们安排这样的任务,而仅仅只注重于需要怎么去完成任务以及我们如何获得一个令学校满意的结果。所以我们其实首先需要做的是:转换想法。

      那么我们应该怎么转换观念呢?这其实也很简单,我们前面的想法,其实在更大程度上是从“满足学校考核”的角度出发,但事实上,我们应该清楚一件事情,对于当下的教育环境,其实已经处于一个比较良好的状态了,而在这样的状态下,我们一般而言也就不太需要去过多地担心我们会因为校方某些规章制度不太公平执行的情况下,影响了我们的考核结果。所以,我们在“完成任务”的过程中,其实只需要考虑一件事情:这件事情我们如何去完成才能够对于自身更加有益。可能这么一个说法会让大家觉得过于利益化,但其实我们就要清楚一点:做的每一件事情,一定都要对于自身是有帮助的,这样我们这件事情才是有意义的。

      所以,我们在对待实习工作时,其实可以按照这样的思路来考虑:

     第一步,思考怎么满足学校考核要求,因为这是与大家毕业挂钩的,所以也是最为基础的条件。这一点我们可以将其作为“合格”条件,也就是我们常说的“六十分”。

      第二步,我们需要分析,对于这份实习工作,在实施的过程中,“我”可能基本收获什么,又可以通过自己更大的努力去收获什么。这是利益引导,也是目标导向。到了这一步,其实基本上我们的思路就比较清晰了。这一步拟定的结果可以作为我们的目标。

     第三步,思考我们应该如何实施才能够达到我们分析目标中的方案制定。这一步会花费较大的时间和精力,因为我们在这个过程中需要思考的包括很多,比如实习工作方向,比如门槛高低等等,都是非常需要考虑的。

      第四步,复盘我们的整个方案制定过程,看看是否存在有一些环节是设计得不太合理的,通过这个过程,我们可以更好地去找出这其中不合理或是对于自身而言难度较大的问题,从而帮助自己修改完善这个实施方案,从而为后期更好地做好实习工作打下坚实基础。

      所以,对于一份实习工作,其实需要我们考虑的点是非常多的,我们也需要在这个过程中,给以足够的耐心和细心,才能够在这个过程中收获一个更好更全面成长的自己,也才能够向自己提交一份高分甚至满分的实习工作答卷。

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