大家好，我是一名初二学生，我比较擅长的科目是语文、数学和英语，而在这当中，我最为喜欢的科目是数学，也正因此，我所有科目中数学科目是比较拔尖的，兴趣很重要。而今天我也想在这里和大家来分享一下我在数学科目上的一个好的方式方法，希望能够给大家带来一些帮助。下面我就正式开始来和大家分享了。
首先，我想先大概和大家介绍一下我的这个学习方法。其实就是在做题的过程中，我通常会采用题目旁加草稿纸的方式来做草稿。这是我的初一数学老师教我们的，在第一堂数学课上，老师进入教室后先是做了一番自我介绍，然后我们以为老师就要开始讲课了，刚翻开课本老师却和我们说了这么一句话：“我们先不急着讲课，我想先和大家提一个小建议，我希望以后大家都可以尽可能地将做题的过程在题目旁边打草稿，不管是对于平时的练习，还是对于考试的过程，我都建议大家可以这么做。”然后我们的老师才开始正式讲课。
其实在一开始我们听到老师这个建议时，并没有太多人当回事，因为对于我们而言，一向是比较习惯在草稿纸上打草稿，这样做的目的一是为了保证习题所在纸张上的内容整洁度，二是因为存在有一些题目的计算过程本身就较为复杂，而题目旁边的空白往往是不够的。因为我确实很喜欢数学这一科目，而在那段时间，也因为我感觉到我在数学这一科目上似乎出现了停滞感，所以我在想是不是可能换种方式会有所改变。所以下课后，我跑到数学老师的办公室，我和老师大概做了一下自我介绍后，我问老师为什么建议我们采用这个打草稿方式，然后老师告诉我，这样的方式可以在我们做题后出现问题时以最快的速度找到我们当时的解题思路，换句话说，能够最高效地找到我们的问题时出在哪里。
我听了老师的解释后我觉得似乎有些道理，所以我开始尝试在当天作业的习题集上采用这种方式，刚开始的时候我并不太能够适应这种方式，我也清楚这是因为长年以来的习惯导致我一时不能够接受突然更改的方式，但我还是决定要坚持一段时间试试看。
在坚持了大概两个月后，我发现我在数学这一科目上有了一点进步，因为本身我的数学基础就还可以，此前成绩也属于中上，而到了这个阶段，想要提升确实不是一件容易的事情，有老师曾经和我说这个时候拼的就是细心和钻研的耐心。而我觉得老师教我们的这种方式其实就可以很好地锻炼我的细心。经过这两个月的尝试，我也发现了在计算过程中我的细心程度确实比之以前更有进步。虽然在此之前，也听说过比较类似的方式：在打草稿的过程中把每道题所属的草稿范围标记好，这样也能够比较容易找到自己所打的关于某道题的草稿。
但是我发现了一个问题，虽然我也会在考后做到保留草稿纸，但是因为每次发试卷和考完试哦都会距离几天的时间，而这几天里总是频繁翻动学习材料就可能会导致后面找不到，虽然我也尝试过用文件袋装起来，但是如果积攒过多就会容易找不到，而如果一次考试结束看完就丢掉，下次可能又记不起来是为什么出问题。所以我发现这个方式确实很有效，试卷我们通常都不会丢，而是会保存较长时间，可能是陪伴整个初中。而这样的方式也就能够帮助我们每次再拿出这张试卷时，都能够最快地找到自己当时出现错误的点。
关于页面整洁度地问题，相信也是不少人会关心的。其实这一点也很好解决，还是在于我们要先习惯这个方式，并在这个过程中去思考自己应该如何做好对于页面整洁度的处理。我的解决方式是，在题目旁边对于这道题有足够的空间来打草稿时，将草稿打在这旁边，但不是全部，比如对于其中可能涉及一些理解难度不高但是具备一定计算量的简单加减乘除，我会采取在到这一步时换成在草稿纸上计算，计算出结果后再将数值代入进行下一步计算，这也就是为什么我不是单纯地采用卷面打草稿地方式，而是采用卷面+草稿纸一起打草稿的方式。可能也会有人问这样不也会少了一部分过程吗？但其实会在草稿纸上体现的都是较为简单的过程，所以还是能够根据我们在试卷上打的草稿一步看出问题，而草稿纸也不需要留存，这样就解决了找不到的问题。整洁度的另一个解决方式就是一般对于题目所在页的最上方以及最下方，通常都会有一大片留白，所以对于一些空间确实不够的，就可以将题目的草稿打在这些地方，标记题号，这样做比起在草稿纸上的好处就在于不需要保存草稿纸，题目和草稿一体化。
本次我关于数学学习过程中的做题学习方法的分享就到此为止，希望我的分享能够给大家带来一些帮助，也希望可以看到更多好的分享，一起进步！
