广深家教网作为一所教育平台存在，数十年来我们都致力于做好对于孩子们教育的研究。有不少家长对于我们所从事的工作内容可能不太清楚，曾经有家长认为我们就是从事家教行业的人员，而这部分内容详细其实也就是相对于孩子们所学知识进行辅导的过程，虽然我们主要是为了孩子们学习的成长，但是我们其实也并非仅针对于孩子们在学校所学的知识去帮助孩子们的成长，我们关注的是对于孩子们的成长全方面教育。
所以有不少家长可能都会发现，我们在与大家去讨论关于家教辅导方面的一些事情时，也会在其中与大家谈论到许多方面，这其实并不是我们对于文章“夹带私货”，而是对于孩子的教育这件事情本身，我们就是需要去做好对于孩子在这个事情对应的环境里所有可能产生的影响因素，从而去帮助孩子们更好地做好成长教育。所以今天我们也想在这里和我们的家长孩子们来谈一谈：对于教育，为什么我们常说这是一个大的体系呢？
可能有不少家长认为，对于教育，凭借自己在成长中的经历和体会，并结合日常生活中的一些经验吸收，也就能够做好教育这件事情了，但是真的这么简单吗？其实并不。
我们说教育是一个庞大的体系，是因为在我们的生活中，教育这件事情本身就涵盖了非常多个方面，比如思想、知识、心理和健康等等。而对于这些不同的方面，我们虽然也可以说他们是一个独立的个体，但是其实这一个独立的个体又都属于孩子自身情况的一部分，而孩子本身是一个整体，所以我们对于孩子的教育，是不能够仅仅脱离开一个方面去思考和讨论的，而是应该对于孩子整体方面的发展去分析讨论这些事情。当然我们也没办法对于所有方面都去考虑到，但是我们也需要在这个过程中去尽可能地把一些大的影响因素找到并有针对性地对其进行分析，找出这些因素对于这件事情或是对于孩子的一个直接影响。
同时，对于孩子的成长，影响因素或许不仅仅是教育体系这个庞大的系统，还因为孩子的成长同样受其他多重影响，比如孩子的年龄，又或是在某个时间段所处的环境等等。
比如对于孩子们的年龄，我们应该清楚一件事情，那就是不同年龄的孩子可能具备的思考能力和思考方式是不一样的。比如对于孩子们在年龄较小的时候，这个时候其实我们就可以发现孩子们在这个年龄段对于问题的思考是比较直接的，通常可以用“所见即所得”来形容，一方面是因为这个时候的孩子，大脑中的发育是处在一个初步的状态，所以这个时候孩子们往往对于事物的认知也是比较直接明了的，所以通常孩子们对于事物的认知就是事物呈现出来的样子，随着时间慢慢发展，才能够逐渐根据经验形成一定的判断能力；另一方面，也因为孩子们在年龄较小的时候，受经验成长的限制，也很难具备有较为清晰的分辨能力。
此前我们在不少文章中，也会去和大家分年龄段讨论孩子的教育，不仅仅是因为对于不同年龄段的孩子，他的思考能力和思考方式都会有所不同，还因为在这个过程中，我们的孩子们可能还会因为不同年龄段成长带来的激素或是身体其他方面的变化，从而对于自身造成一些言行举止上的影响，比如对于叛逆期的孩子，我们就可能会认为这部分孩子是比较有活力的，也可能是具备一定叛逆态度的。那么对于孩子在不同年龄段所表现出的状态，我们也就需要因地制宜地去找出合适的方式帮助孩子更好地做好对于这一阶段适应性成长。
而对于环境，这一点想必家长们都清楚其重要性。因为我们在生活中其实也能够很容易感受到环境对于一个人的影响所在，古有孟母三迁，今有广大家长们为了孩子能够更好地做好学习，努力为孩子寻找一个好的学习环境，也就是就读院校。这是因为，环境对于人的影响往往都是在无形中发生的，也是潜移默化的，正因为我们所处的环境本身对于我们自身就有这非常大的引导性作用，所以我们才会对于环境的影响如此重视。
所以，对于教育，这从来都不是一个简单的事情，但是它虽然复杂，却也并非不能够有所技巧方法，我们日常与家长们讨论的教育，虽然看似都是一个个小的版块，但是对于这一个个小版块，我们其实也会去把板块间的联系串联起来，使其形成一个完整的体系，整体拆分为个体可以更简单地看清楚整体情况，而各个个体组合起来才会是一个整体。
