自“关于学习的好习惯分享”专题开办以来，不少家长朋友们也再度加强了与我们在这一方面的沟通，在这当中，有的家长朋友是对于我们的分享内容表示了肯定，有的家长朋友们则会就该专题中各篇章的某些主题内容存在疑问或是建议，想与我们做进一步的深入交流讨论，也有家长朋友们在看到这一专题文章后，在对于这一专题另外的方向上想和我们进行沟通，或是想与其他家长朋友们来做进一步沟通交流的主题。对于这些情况，我们都非常开心家长朋友们对于这一专题的兴趣度。今天，我们将在这里和我们的家长朋友们分享第三个学习的好习惯——事项规划。
我们还是先来谈谈事项规划之于我们自身，在生活或是工作以及其他方面上的影响。其实对于我们而言，我们需要清楚一件事情，我们大部分人每天的生活，其实都会面对许多事情的处理，而这其中，每个事情处理之于我们或是对于环境中的其他人事物而言，其重要性和紧急程度是不太一样的。所以在我们每天的生活、工作中，如果我们没有正确且在一定的时间内将一些事情完成，那么将很容易对于我们的日常生活或是工作等其他方面存在负面影响。而对于大部分人而言，在不做规划的情况下，大脑自动生成、安排好并按部就班完成各项事项，其实是比较难的。所以在这种情况下，我们去做好对于日常生活及学习、工作等其他方面的规划对于我们而言，其实是非常重要的。
做好事项规划，其实是一个庞大且复杂的话题，但今天，我们就单独将它放在孩子的学习中来谈，在这其中，我们也会结合孩子的日常生活及其他方面来综合讨论，毕竟孩子作为自身的一个整体而言，在日常生活等各个方面其实是不可分离开来讨论的。
在对于培养孩子做事项规划这件事情上，我们整理了一份基础思路，供家长们参考，家长们可以根据孩子的实际情况，看看是否可以进行一些调整以更好地适应于孩子。基础思路总结：梳理事项——紧急度排列——重要度排列——难度排列——总体排列梳理。下面我们再对于各个环节来展开讨论一下：
第一，事项梳理。我们在进行事项规划时，最应该注意的，也是首要重要的，就是将所有的事项梳理清楚，并且我们需要将它放在第一个。因为这样我们才能够进行后面的分析安排，我们不能在进行事项规划的过程中，要进行处理顺序排列时，再去逐步思考有哪些事情是需要处理或是说完成的，这会造成我们做规划的过程效率低下，且容易产生遗漏事项的情况。当然，对于事项梳理，也并不是说我们必须、一定要在开始后面的顺序前将所有事项列举清楚，在这个过程中我们难免会可能出现遗漏的情况，但我们要尽可能地将需要完成的事项列举出来，这样我们的事项规划才能具备一个好的前提和基础。在这当中，我们日常需要考虑到的事项梳理，可以参考以下事项并结合孩子自身日常来梳理：学校学习、课下作业完成、课下预复习、日常健康锻炼、饮食、日常休息时间、学习之余的休息或是娱乐时间，这些是我们需要尽可能去考虑到的，其他的我们也可以结合孩子日常的生活去做补充。将基本事项梳理出来，还要对应将其中的一些可以确定的时间列出来，在时间的安排上，也尽可能不要局限得太为紧凑，我们需要预留一些时间出来以防事项进行过程有些意外情况。
第二，对于紧急度、重要度、难度上的排列，篇幅原因，我们将这三者放在这里一起简要说一下，后期如家长朋友们感兴趣，我们可以在另外的文章中来详细讨论一下。对于这里，我们在进行分析时，建议参考我们的顺序进行。我们可以先分别梳理好事项的紧急度、重要度和难度后，结合起来，一般建议将较为紧急且较为重要的事项进行优先处理，如在这其中，还需要进行排列，则可以根据难易程度再去进行排列处理顺序。
第三，在上一步基本排列好后，我们可以再进一步对于整体的排列顺序去做好一个总体把握，并再次细致看看是否需要进一步地梳理调整，以更好适应我们对于事务的日常处理。
培养孩子做好事项规划的习惯，不仅可以帮助孩子锻炼逻辑，还能够帮助孩子更好地做好对于日常事务的处理，减少孩子形成做事拖拉的习惯，帮助孩子养成高效处理事情的习惯。
