让孩子赢在起跑线上，已经成为了不少家长内心对于孩子教育过程中的一种重要意识，尤其是随着孩子们在学习的竞争形势日益加强的情况下，同时还受当下教育在进行不断地改造提升，教育质量不断提升，对于孩子们的成长教育，方向上也更偏向于综合能力的培养。所以对于孩子们而言，学习成长的压力确实是日益增大的，而对于我们的家长朋友们而言，在这样的情况下，想去帮助我们的孩子更好地做好成长教育，尤其是这其中大家最为关注的知识教育，确实是存在一些难度的。
因此衍生出来越来越多的家长朋友们会将目光盯在“让孩子应在起跑线上”这个点，因为这个话题确实是不少家长朋友们在带着孩子们前来广深家教网求学的过程中，所会提及的一个重点，所以今天我们想在这里和我们的家长朋友们讨论一下：我们应该如何判断孩子是否适合“超前学习”呢？这是非常重要的，需要慎重思考，而不能仅仅只是因为我们认为希望孩子可以“超前学习”，就让孩子踏入“超前学习”这个行列，那么很有可能造成的结果是孩子不仅不能够收获好的成长，反而还可能衍生受到一系列副作用所产生的负面影响，所以做好判断再决定是否为孩子计划“超前学习”很重要。
我们首先来思考一下超前学习之于孩子的影响。树立正确的观念很重要，我们要有这个意识：超前学习并不一定对于孩子一定是好的影响，我们在上面之所以会提及有可能会衍生副作用从而对于孩子自身的成长产生负面影响，也是因为我们始终秉持的教育观念是——适合孩子的才是好的，而“不合适”只会给孩子带来一些负面影响。那么超前学习对于不同孩子的影响，就应该有不一样的情况，比如可能有些孩子在适合的超前学习计划下去进行这个动作，那么确实是能够帮助孩子超前了解和掌握知识，从而在后期对于该部分知识的学习中，实现掌握更为牢固，同时也能够在对于其他部分知识的学习上实现更加游刃有余的效果，这样的良性影响效应其实对于孩子后期学习是一个连环性的影响，因为孩子也就能够在后期的学习中保持一个比较有把握的情况，包括对于孩子后期复习，也会留有较多合适的时间。确实适合的孩子在进行超前学习这个动作上，是一个连环的良性影响。但是我们也要思考一下，在不合适的情况下，对于孩子可能产生哪些影响。我们在对于过去时间里，家长为孩子安排了超前学习的情况里，进行了详细了解分析，发现比较容易造成的负面影响有这两点：一是精神上给孩子造成更大压力，二是孩子的学习不进反退。
了解影响的基础上，相信我们的家长们也能够以更为重视的态度来思考关于孩子是否真的适合于超前学习这个问题，我们的建议是家长们可以按照这样的思路去走：
第一，我们要了解孩子对于过往所学知识的掌握程度。孩子对于过往所学知识的掌握程度，从根本上决定了孩子是否真的适合于进行超前学习。因为知识是具备有连贯性的，如果我们在自己的学习过程中，对于此前已经进行过学习过程的知识，都没有能够实现好的掌握情况，而如果我们在对于前面学习的知识出现问题的情况下，却没有将问题解决，而是选择继续进行下一步的知识。在这个过程中，就会存在有两个问题：一是对于知识的连贯性，我们没有掌握好前面的知识，那么对于后面所学的知识就很可能会出现学习比较难、低效率和掌握情况不好的现象，而这对于孩子的心理上也可能造成压力过大的影响，这不仅不利于孩子的学习，更不利于孩子的健康成长。
第二，我们要了解孩子当前对于学习的态度如何。在帮助孩子做好学习的过程中，培养孩子对于学习有一个好的态度是非常重要的，而如果孩子本身对于学习的态度并没有呈现一个比较好的积极态度，那么这时候我们硬是给孩子安排去更为积极地学习，其实对于孩子本身是没有好处的，而孩子的这种情况也会影响孩子的学习效率。所以我们可以提前与孩子做好沟通，让孩子了解这个情况，与孩子一起讨论超前学习计划，让孩子参与进来讨论自己的情况是否适合。
判断孩子是否适合超前学习，不仅是为了帮助孩子做好学习，更是为了对孩子的学习成长负责，真正科学有效地考虑是否适合于孩子的学习。
