在此前的文章中，我们常与家长孩子们讨论到学习的过程拆分，我们在此前的文章中，有和我们的家长孩子们讨论过，对于孩子们的学习过程，从大的方面讨论，可以大致分为预习、学习和复习的过程，这里面的学习一般指听课，也可能是自学或是其他渠道来进行。而无论是这其中的哪一个过程，其实对于我们整个学习过程的影响都是非常大的。我们在此前的文章中，其实对于这几个过程也做了一个浅层面的讨论，但是还是有不少家长反馈希望对于这几个过程能够有一个更为深入的讨论，以此帮助孩子们更好地做好学习。在今天的文章中，我们将重点来和我们的家长朋友们讨论一下对于我们整体学习过程中——预习过程的详细讨论，我们可以如何教育孩子来正确地做好预习过程。
预习的过程，其实就是对于知识的第一遍接触过程，在这个过程里，我们可以先思考一下预习是为了实现什么目的？以结果为导向，我们再来思考如何正确做好预习过程。对于预习的目的，我们在过往也与不少家长朋友们讨论过这一话题，在这其中有的家长认为预习就是先将知识过一遍，大概知道我们在接下来在这一板块中所需要学习的内容；也有家长认为，在孩子们的预习过程中，其实就是将知识进行掌握的过程。
那么对于实际而言，这里面哪一种想法是正确的呢？其实都不完全正确，我们对于知识进行预习，不是仅仅只为了大概了解我们接下来所需要学习的内容，但也不是要求我们在预习的过程中，就需要将这一板块的知识完全做到理解掌握。预习的目的，第一点是我们需要清楚自己将在这一板块的内容中学习的知识有哪些，第二点则是我们需要提前了解这些知识的原理，第三点则是我们需要找到自己对于这部分知识里所存在不理解或觉得掌握上有难度的知识点。那么下面我们就开始来以结果为导向，从这三个方面去展开和我们的家长孩子们一起讨论：如何正确做好预习过程。
对于第一点，我们需要清楚自己在即将学习板块，所要学习的知识有哪些，这其实也就是对于这一学习版块的学习目标，我们要在开始学习前弄清楚。这一点应该是非常好理解的，在生活中，无论我们去做什么事情，我们都要首先清楚做这件事情的目标，然后再去制定计划，并根据计划逐步进行目标的实现，只有在清楚目标的基础上，我们才能够以目标为结果导向，去思考如何努力才能够达成或是说实现目标。所以想要做好预习，第一步清楚自己在接下来的学习版块中即将学习哪些知识，而对于这些知识点，我们所需要达到的学习程度，是了解、理解还是掌握，这些是非常重要的，首先我们要做好这些信息的清晰了解。
对于第二点，提前了解即将学习板块涉及的知识原理，其实这一版块也就涉及到了知识的了解和掌握，但是我们要清楚这个要求的高度不能在于完全掌握，而是应该其实在前面，我们也提到了不少家长朋友们会认为对于孩子在学习里的预习过程，就是需要理解和掌握知识的，而我们说不完全对的原因，也正是在于我们不能将目标定在“完全”理解和掌握的程度上，而是应该根据孩子的能力去进行调整。因为不同的孩子对于知识的学习理解和掌握能力是不一样的，我们如果强行要求孩子要完全理解和掌握，那么其实是不客观的，这也会在无形中给孩子带来压力。所以在这一步，我们可以引导孩子先将在自己能力范围内，自己所能够理解和掌握的知识去做好学习、理解和掌握即可。
对于第三点，也是非常重要的，因为在我们预习的过程中，我们也说大部分孩子其实都不具备有能够很快就理解和掌握所有知识的能力，那么对于这个预习过程中，孩子所不能理解和掌握的那部分知识，其实就会是孩子在接下来听课的过程中需要重点关注的部分。在听课过程中，我们的孩子们需要做好的就是看自己在预习过程中所学习的知识在理解上是否正确，而最重要的就是我们要重点留意自己在预习过程中所没能理解和掌握的那部分知识。
教育孩子正确做好预习过程，是帮助孩子建立良好学习习惯的重点，更是培养孩子正确对待学习全过程系统性的重点，不能因为不是正式的听课学习过程就不重视，其实这部分是作为正式听课学习过程的重要基础，做好了才有利于我们的整体学习过程。
