暑假已经进行了一大半，在这期间，不断地有家长朋友们来向我们咨询关于如何帮助孩子做好学习提升工作的相关问题，对于每个长假期，其实对于孩子们而言，确实是最好的学习提升机会，因为在孩子的日常学习中，学校学习任务重，放学到家了还需要完成学校老师下发布置的课下学习任务及作业等，此外孩子们在自己每天的日常工作中，还有自己的生活任务，比如孩子们的健康锻炼、放松时刻以及进食、休息等基础日常生活动作。
对于我们的孩子而言，其实在上学期间，孩子们每天的日常生活和学习是相对节奏比较快且繁忙的，而在这期间，对于不少孩子而言，本身自己的学习任务已经比较重，一般并不会有太多时间来做完成学校老师所布置学习任务以外的学习动作，而这也正是我们说长假期对于孩子们而言会是一个做学习提升工作的好机会的原因所在。所以今天我们想在这里，针对近期大部分家长朋友和学员孩子们比较想了解的话题来和大家做一个简单的讨论：在假期我们可以如何正确帮助孩子做好学习提升工作，有哪些涉及的方面，又有哪些需要考虑的细节。
在这里，因为不少家长朋友都有提及关于孩子们超前学习的事项，针对这个事情，我们想分两个情况来和家长朋友们以及学员孩子们讨论一下，我们不建议家长朋友们一味地鼓励孩子超前学习，对于超前学习，固然有其好处，那就是可以让孩子更早更快了解到自己接下来所要学习的内容，也就是我们常说的“赢在起跑线上”，但是对于孩子们而言，在自己当下的情况里，我们也需要思考孩子自身是否确实适合于进行超前学习这件事情。
这里大致分为两类情况：第一类，孩子本身确实对于已学的知识是掌握得比较牢固扎实的，那么这种情况下我们就可以考虑为孩子安排超前学习的事项；而对于第二类，如果孩子本身对于已经学习的知识板块并没有体现出掌握得比较好的情况，那么这种时候我们首要考虑的一定是帮助孩子先将这个问题解决，也就是先将所学习的知识去做好查漏补缺及巩固，然后再进一步思考是否适合于安排超前学习的事项。因为我们也与不少家长朋友们论及这些点，而在这其中，家长朋友们其实对于实际应该如何去分析情况是存在不少疑惑的，基于此，今天我们所真正想和家长朋友们讨论的主题也将分别针对这两类情况来进行分析讨论：
比较大的问题是家长朋友们不知道如何判断孩子对于已经学习完的知识是已经掌握牢固的，最为直观的方式当然是通过孩子的总体学习成绩，这点没有错，但我们想提醒各位家长朋友们一个重点，那就是我们不能仅仅只凭借孩子的学习成绩情况来判断，这个点我们在此前也与家长朋友们多次强调过。因为孩子们大部分考试并非官方出题，这其中可能会存在有没能真正实现对于知识面综合考核的情况，另外就是对于孩子们在当下之前所学的所有知识，是否是真正实现了牢固掌握的，有没有出现遗忘的情况，单凭我们的孩子们近期的学习成绩也并不能真正看出来，所以还是需要针对孩子的学习知识面去做一个当下的综合评估，可以找一个较为充裕的时间，来和孩子面对面进行沟通详细情况，做一个详细的分析。
如果孩子属于第一类情况，我们就可以先帮助孩子看看是否需要梳理整理一下此前所学的知识，建立一个知识系统，这样便于之后的学习。然后就可以给孩子安排超前学习的事项，看看孩子下一步学习的知识有包含哪些板块，或者如果能够提前了解到教材内容，也可以直接根据教材内容去进行孩子的超前学习计划安排。
而如果孩子属于第二种情况，那么我们就不是很建议家长朋友们给孩子安排超前学习了，因为孩子本身没有先把已学习知识掌握牢固的情况下，我们就应该先帮助孩子解决对于前面所学知识的学习问题，存在有没掌握或是掌握不牢固，又或是存在一些理解歧义的情况的话，那我们就需要对于这些问题先去做解决，因为在孩子学习成长道路上，前面的知识学习都是对后面知识学习的铺垫，所以如果我们没有解决前面所学知识的问题，就很可能会造成孩子之后的知识会出现障碍，不利于孩子的进一步学习。
学习提升工作应基于孩子的实际情况去做好分析，再进一步思考如何进行，而不能仅仅只根据我们的想法和期待去做，结合孩子实际情况进行的教育才是有效的教育。
