习惯于我们生活而言，并不是一个陌生的事情，对于我们每个人而言，在生活中或多或少都会存在有一些个人所形成的习惯，这可能受我们在成长过程中的生活环境所影响，同时还会受他人对于我们的一些引导所产生影响。而习惯更多时候，我们都是讨论对于体现在于我们更为明显能够察觉的行为习惯上。而今天我们想要在这里和我们的家长朋友们讨论一下：对于孩子的思维习惯，我们可以如何引导孩子去建立呢？今天将简单介绍一下思路。
其实近期我们也有不少关于培养孩子习惯建立的主题讨论，收到了许多家长朋友们的积极反馈，因为对于家长朋友们而言，也非常清楚：好习惯的建立培养，对于孩子做好许多事情，其实是能产生事半功倍的影响，也就是提高效率的同时，还能提升事情的完成质量，这无疑对于孩子在许多事情上的压力承受减少也有所帮助。
而对于引导孩子建立良好的思维习惯，不同于行为习惯，思维习惯更多需要依赖于大脑，行为习惯则更多依赖于我们的肢体，虽然也在一定程度上需要使用到大脑。如果想要培养孩子的行为习惯，我们一般只需要思考在一个时间里如何安排孩子在对于某件事情，或是对于类似事情，培养孩子去建立一定的思维体系，同时更多是依赖于培养孩子多次地对于这类事情进行一个重复性的动作之后，以此来帮助孩子形成习惯。
而对于思维习惯，其实也是类似的，我们同样是需要这几个要素来组成：时间、耐心、重复性的行为。时间和耐心自不必说，这两者本身就是培养习惯过程中的必要因素，而对于重复性的行为，需要注意区别于行为习惯建立而言，行为习惯是为了通过行为的重复来养成我们思维上一定程度的记忆及肢体上的深刻记忆，而思维习惯则需要借助行为上的重复，更多时候要引导孩子做好思维上的重复去深刻记忆，以养成一个思维路线固定，以此建立良好思维习惯。
思维习惯建立的难度更大，也需要更多的时间和耐心，在这其中，也需要我们及时、正确地去对于孩子做好引导，更需要有足够的沟通以帮助互相了解信息，及时了解孩子情况和想法，这样才能方便我们更好地根据孩子情况进行调整及引导，更好地帮助孩子成长。
