我们对于孩子的期望，是来源于我们对于孩子的关心、关爱，也正是因为这份关心、关爱，促使我们在许多时候萌生出许多对于孩子的美好发展期盼，我们都希望孩子能够成才，能够有光明的未来，而正因为此，我们会对于孩子有许多关于成长中的要求，希望能够在孩子的成长过程中为孩子提供更多的成长养分，那么在这个过程中，有些时候，其实我们也会对于教育的界限无法把握清楚，而这就可能会对于我们去开展孩子的教育，以及做好对于孩子的成长陪伴，产生一些负面影响。所以今天我们想在这里和我们的家长朋友们浅谈一下：在做孩子教育的过程中，我们应该要注意把握好界限。
对于孩子的教育，我们说过，是需要在了解孩子的基础上去开展的，尤其是对于我们而言，大部分时候，我们如果没有很好地了解孩子、理解孩子的想法，那么这对于我们而言，在对于孩子去开展教育的过程中，难免就会出现问题，轻则影响孩子的成长速度，重则可能影响孩子的成长方向轨迹，甚至对于孩子的身心健康造成影响等等。而对于把握界限，其实也正是因为，在我们想要做好了解、理解孩子过程中，有时候我们难免会出现急于求成的情况，想要快速做好了解孩子当前的想法，而因此导致我们没有把握好界限，由此就可能会对于我们与孩子的相处沟通产生一定的负面影响。
其实我们不难发现，在生活中，不少时候孩子其实也有通过直接或是间接的方式向我们传达出了我们已经在越过教育界限的问题。比如有的孩子可能会直接表达自己需要一些空间，无论是对于学习还是生活，又或是其他方面；又比如有的孩子可能会在不经意间就向我们表达出抵抗情绪，而在这些时候，孩子有可能本身并不知道自己是因为什么原因做出了这些行为，只是在无形中产生了负面性情绪而不自知。
做好教育界限的把握，其实也是我们与孩子友好沟通、相处的重要因素，把握好界限，给予孩子足够的自我空间，也能够帮助孩子在自我空间中探索和成长，这同样是成长的重要组成部分，而不能一味地想要掌握孩子，孩子是属于其自我的个体，我们对于孩子的教育应该基于帮助的方式去推进，我们是孩子成长的引导者，也是孩子成长的帮助者，更是孩子成长的陪伴者，但决不能是孩子成长的掌控者。
