亲爱的家长朋友们大家好，今天我们来聊聊一个可能常出现在我们对于孩子做成长教育过程中的话题，关于给孩子选择权这件事。这个话题听起来似乎很简单，大部分家长朋友们可能会想，不就是让孩子自己做决定嘛。
可是当我们真正面对日常生活时，却常常不由自主地替孩子安排好一切。而这其实也是因为出于对于孩子的关心和爱意，因为我们怕他们走弯路，因为我们总觉得自己的人生经验能让他们少吃亏。可是今天，我们想和大家一起探讨的是，如果我们适当地放一放手，给孩子一些选择的权力和机会，其实是不是可能会更利于孩子们的成长，以及这会对他们的成长产生什么样的影响呢？
在我们正式讨论之前，先让我们理解一下，为什么作为家长的我们，为什么经常会克制不住地想要控制孩子的选择。这种心理其实非常正常，也应该被理解。因为我们经历过了生活的风风雨雨，虽然不能说绝对，但可能大致知道哪些路好走，哪些路坎坷。看到孩子，我们就想用自己的经验为他们铺平道路，希望他们走得比我们更顺畅，能够少走些弯路。而且从实际角度来看，让孩子做选择似乎总是更慢更麻烦。比如早晨起床，让孩子自己选衣服，他们可能会犹豫十分钟，最后选的衣服还不一定适合天气，所以有时候我们会更倾向于直接给孩子选好一件衣服递过去。
又或是当我们带孩子出去吃饭时，在餐厅点餐，让孩子自己看菜单，他们会问东问西，最后还是点那个吃过无数次的菜，而这时候我们可能也会习惯性直接帮他们点好。这种日常的小事积累起来，让我们逐渐形成了一种习惯：我们来决定，孩子只需要执行。另外可能还有一层原因，是我们内心深处对孩子能力的怀疑。我们总觉得他们还小不懂事，不知道什么对自己好。这种想法固然包含着关爱，但也可能无形中剥夺了孩子学习和成长的机会，抉择的过程也是思考的过程。
那么，给孩子选择权究竟对于孩子的成长教育有什么帮助呢？主要有以下两点：
一是我们要明白，给孩子选择权并不是完全放任不管，而是在合适的时候以及适当的范围内，让孩子有机会做出自己的决定。这种做法其实是在培养孩子非常重要的自主思考能力。当孩子有机会做选择时，他们的大脑就会认真思考分析选项，权衡利弊并预测结果，最后做出决定。这个过程无论结果如何，本身就是一种极好的思维训练。一个经常有机会做选择的孩子，往往会比总是被安排的孩子，在面对问题时更有主见且善于思考。
二是选择权与责任感的培养是紧密相连的。不知道家长朋友们有没有注意到这样一个现象，当我们给孩子买玩具时，如果是我们选择的玩具，孩子可能玩几天就失去兴趣了。但如果是他们自己经过思考比较后选择的玩具，他们往往会更加珍惜，玩的时间也更长。那么为什么会出现这种情况呢？其实正是因为那是他们自己的选择，他们在这个过程中投入了思考和决定，这里面一方面孩子也会选择自己更喜欢的玩具，另外也是自然就更愿意为这个选择负责。教育孩子责任感，不是说教就能培养出来的，恰恰相反，责任感是在一次次选择与承担后果的过程中慢慢建立起来的。通过亲身经历获得的认知，远比我们反复提醒要更深刻。
在以上基础上，我们想和大家谈谈关于自信心的建立。很多家长朋友们都希望自己的孩子自信大方，但自信心不是凭空产生的，也不是我们天天夸奖孩子就能建立的。真正的自信，源于对自己能力的认可。当孩子做选择，并且看到这个选择带来了好的结果时，他们会感受到一种力量：我可以做出正确的决定，我可以影响自己的生活。这种感觉是无可替代的。即使选择的结果不那么理想，如果我们能够引导孩子从中学到经验，也能帮助孩子明白，失败不可怕，重要的是我尝试和学到了。这种认知，会让孩子在面对未来更多更重要的选择时，更有勇气也更加从容。而缺乏选择经验的孩子，长大后往往会表现出两种极端，要么极度依赖他人，不敢自己做主，或是为了证明自己而盲目反抗，做出不理智的决定。这两种情况，都不是我们希望看到的。
本次主题我们整理了较为丰富的内容，分为上下篇来和大家详细讨论，欢迎感兴趣的家长朋友们关注阅读。
