衔接上篇文章，我们想进一步与家长朋友们深入讨论本次主题。在前文基础上，我们再往深处想一想，完美意识给孩子的束缚，远不止学业和才艺。它还深深影响着孩子如何与人相处以及如何看待世界。一个追求完美的孩子，往往也很难容忍别人的缺点。他们可能因为同学一次无心的小错而耿耿于怀，可能因为朋友没有达到自己的期待而疏远对方。如果用严格的标准要求自己，也用同样的标准衡量身边的人，这让他们在人际交往中很容易受伤，也容易伤人。久而久之，他们可能会变得孤独，因为他们找不到一个完美的人做朋友，也无法接受自己不被所有人喜欢。
我们建议家长朋友们帮助孩子理解一个朴素的道理：人无完人。每个人都有长处和短处，每个人都会犯错，每个人都有心情不好的时候。这些不完美，不是我们需要努力消除的缺陷，而是我们作为人类共同的真实状态。学会接纳别人的不完美，也是学会接纳自己的不完美。当孩子能够坦然面对自己和他人身上的不足，他们的人际关系会变得更松弛和真诚，他们也会更容易从关系中获得支持和力量。
另外，完美意识还会悄悄扼杀孩子的创造力。创造力是打破常规尝试新东西，也是允许自己犯错后，从中发现意外之喜。一个必须每一步都做对的孩子，可能不敢乱画、乱写和乱想。他们只愿意做有标准答案的事情，只愿意重复已经熟练的模式。这样的孩子看起来很省心，成绩也很稳定，但他们失去了最宝贵的想象力。我们相信，没有任何家长希望自己的孩子变成只会模仿的人。而保护创造力的前提，就是保护孩子犯错的权利。
也许有家长朋友会说，现在的社会竞争这么激烈，别人家孩子都在努力，我们怎么敢放松？这个问题我们思考了很久，也想坦诚地和您聊聊我们的看法。我们理解现实的残酷，也明白升学就业这些压力真实存在。但我们始终相信，真正帮助孩子应对竞争的方式，不是提前把他逼成一台完美的考试机器，而是让他拥有健康的心理素质、灵活的思维方式和解决问题的能力。这些东西，恰恰是在宽松、包容和允许犯错的环境里更容易培养出来的。
如果我们把孩子的成长比作盖房子，那么追求完美的心态就像一直盯着外墙有没有污渍或是瓷砖有没有对齐，却忘记了地基是否牢固。而健康的成长心态，是在打好地基的前提下，从容地装修和美化。外墙可以慢慢修补，瓷砖也可以调整，但地基一旦不稳，房子建得再漂亮也经不起风雨。孩子的自信心、抗挫力和自我认同感，就是这座房子的地基。它们不是在赞美和奖杯中建立的，而是在被接纳、被理解和被陪伴的时刻悄悄加固的。
我们建议家长朋友们，试着把关注点从结果转移到过程上来。孩子写完一篇作文，我们可以先和他聊聊他写了什么有趣的内容，而不是第一眼看有没有错别字；孩子画完一幅画，我们可以请他讲讲画里的故事，而不是急着指出比例不对或是颜色涂出边界。并不是说要忽略错误，而是希望在纠正错误之前，先肯定努力。这样做的好处是，孩子慢慢会明白，妈妈爸爸更在乎的是我这个人，而不是我这一次做得够不够好。
我们也建议，当孩子因为做不好某件事而沮丧时，我们不要急着安慰他没关系，也不要急着帮他解决问题。有时候，我们需要做的只是陪着他，承认这件事确实很难，承认失败的感觉确实不好受。这种共情，比任何鼓励的话都更有力量。孩子会发现，原来负面情绪是可以被接纳的，原来父母不会因为自己不行就离开。这种安全感会逐渐内化成孩子内心的力量，帮助他在未来独自面对困难时更加从容。
还有一个很值得重视的问题是，很多家长自己就是完美主义者，却并没有意识到这一点。我们可能从小就习惯了对自己苛刻，习惯了用成绩衡量自己的价值，习惯了在别人面前展现最好的一面。当我们成为父母，这些习惯会不自觉地延续到孩子身上。我们看孩子不够好，其实是看自己不够好，而我们焦虑孩子落后，其实是害怕自己失败。
我们并不是要责备家长朋友，恰恰相反，我们想表达的是理解和心疼。每一位严格要求孩子的父母，背后都有一颗希望孩子过得更好的心。只是有时候，我们自己也被困在完美的牢笼里，忘了还有其他的活法。不妨从今天开始，给自己松一松绑。本次主题我们整理了较为丰富的内容，分为上中下三篇来和大家详细讨论，欢迎感兴趣的家长朋友们关注
