在整个语文学习过程中，其实最难提分的就是作文。很多家长认为，孩子写作水平提不高，和教师的教学水平有一定的关系，其实不然。在这里，我要打个比方来说明，如果你要建一栋高楼大厦，不给您钢筋水平，就算你建筑师水平再高，也是无济于事的。
一个孩子会不会写作，跟孩子从小的阅读积累有一定的关系。写作其实上包括两个过程，一是输入的过程，这就要求我们从小就开始大量的阅读，积累一定的写作素材，大量的阅读能为小孩打下良好的根基；但有的小孩平时的阅读量也够，但是还是不会写作，这主要是没有精细记忆，在做好阅读的同时，要学会摘抄一些好词好句好段，从而加强记忆，日积月累，写作素材自然就多了；另一个过程就是输出的过程，也就是我们平时讲的创造性写作。
一个孩子作文写得好不好，除了和积累有一定的关系，另外写作技巧和写作方法也十分重要。特别是小学阶段的启蒙写作，一定要在规范的基础上如说，比如我说要写记叙文，你就连记叙文六要素都不知道，那有怎么能写一篇规范的记叙文呢？当然到了初中阶段，又要接触很多习作技巧之类的东西，比如开头和结尾如何构造，如何让文章语言生动美起来，如果让文章有一定的内涵，这些都是需要技巧指导的。
除了理论上的东西，是远远不够的。如果只会纸上谈兵的话，一定会败得很惨的。写作需要大量的实践，在实践的过程中发现自己不足，并掌握一定的写作技巧和方法。
我曾经带过一个学生，初三了，2个小时还写不出一个字，但还有经过40篇作文的写作训练，结果小孩子语文在中考中获得A+的好水平。学生只有写多了，并且在老师耐心的指导和批改下，才能逐步提高。因此，我在这里要说，写作没有捷径可走，一定要脚踏实地，那些吹捧三天五天，就能快速提高写作水平的说法，都是不足以为信的。
当然，有些教师为了应付中考，让孩子在考试之前，强化记忆几篇范文，确实能帮助孩子提升下写作水平，但这绝不是我们要采取的提分措施。真正要提分，还是要扎实下孩子的底子，这才是最根本的。
孩子写作水平为啥提不高，更多的是取决于孩子的阅读和积累，另外也和孩子的写作技巧及平时的训练量有一定关系。写作没有捷径可走，只有脚踏实地的积累和学习。
