2011年深圳语文中考试卷
一、选择题共4题，每小题3分，共12分
1、构成：读音+成语运用+病句判断+语法综合
2、语法综合题选项构成：文学常识（诗的情感）+句子主干+作家作品（鲁迅）+修辞（拟人）
二、古诗文默写题共15分
三、阅读题（33分）
1、古文阅读：《岳阳楼记》
题型：词语解释+句子翻译+分析作者大量写景的原因+比较欧阳修与范仲淹的异同
2、现代文阅读：说明文+散文
（1）说明文《DNA证据也可以伪造》题型：
概括情节+说明文语言准确性+说明方法及其作用
（2）散文《古藤》题型：
概括古藤特点+赏析句子+判断复句关系+文段在文中作用+开放题
四、作文（40分）：《给自己一些_________》
2012年深圳语文中考试卷
一、选择题共4题，每小题3分，共12分
1、构成：读音+成语运用+句子排序+语法综合
2、语法综合题选项构成：句子主干+文学常识（序的知识点）+修辞（比喻与联想的区别）+病句判断
二、古诗文默写题共15分
三、阅读题（33分）
1、古文阅读：《陈涉世家》
题型：词语解释+句子翻译+比较人物异同
2、现代文阅读：议论文+散文
（1）议论文《中国人的忍》题型：
概括论点+论证方法及其作用+议论文语言严密性+开放题（由文及己）
（2）散文《夜的尽头是家的灯光》题型：
概括情节+词语词性及在句子中含意+分析句子手法和表达效果+赏析句子+开放题（由文及己）
四、作文（40分）：《我的世界因你而亮丽》
2013年深圳语文中考试卷
一、选择题共4题，每小题3分，共12分
1、构成：读音+成语运用+病句判断+语法综合
2、语法综合题选项构成：作家作品（《红楼梦》）+文学常识（铭的知识点）+标点运用判断+短语
二、古诗文默写题共15分
三、阅读题（33分）
1、古文阅读：《与朱元思书》
题型：词语解释+句子翻译+第一段在内容和结构上的作用+分析作者和杜甫不同的人一态度
2、现代文阅读：说明文+散文
（1）说明文《千万别小看猫》题型：
概括文章内容+说明文语言的准确性+说明方法及其作用
（2）散文《柳信》题型：
概括情节+理解加点词语在句子中的含义+分析句子中作者的思想感情变化+开放题
四、作文（40分）：《我最喜欢的一个词：____》
2014年深圳语文中考试卷
一、选择题共4题，每小题3分，共12分
1、构成：读音+成语运用+句子排序+语法综合
2、语法综合题选项构成：文学常识（《论语》与四书）+标点运用判断+修辞（夸张和排比）+句子主干
二、古诗文默写题共15分
三、阅读题（33分）
1、古文阅读：《邹忌讽齐王纳谏》
题型：词语解释+句子翻译+人物分析
2、现代文阅读：议论文+散文
（1）议论文《赢了比赛，不要输了童年》题型：
论点判断+议论文语言的严密性+论证方法+开放题（你怎样解决文中的问题）
（2）散文《红花衣与日记本》题型：
概括情节+句子在内容和结构上的作用+赏析句子+补充情节（人物对话）+开放题（由文及己）
四、作文（40分）：《快乐加减法》
2015年深圳语文中考试卷
一、选择题共5题，每小题2分，共10分
1、构成：读音+成语运用+病句判断+句子排序+语法综合
2、语法综合题选项构成：修辞（比喻和拟人的区别）+作家作品（《惠子相梁》《庄子》）+短语+标点运用判断
二、古诗文默写题共10分（今年相比以往默写题减少了5分）
三、阅读题（33分）
1、古文阅读：《马说》
题型：词语解释+句子翻译+开放题（用文中知识分析现实问题）
2、现代文阅读：说明文+散文
（1）说明文《神奇的量子通信》题型：
概括文章内容+说明方法及其作用+开放题（结合文段分析现实问题）
（2）散文《乡野高人》题型：
用词语概括人物心情+分析句子在内容和结构上的作用+赏析句子+概括人物性格+开放题（由文中人物到自己）
四、名著阅读题（4分）
1、此题为今年新增题。
2、今年考的是让考生根据《水浒传》中的两个文段判断作家作品，并分析人物性格，讲述人物故事。
五、作文（40+3分）：《回家》
1、本次中考作文仍然是命题作文
2、本次作文和以往相比，增加了3分作为卷面分。说明对书写的重视提高了。
2016年深圳语文中考试卷
一、选择题共5题，每小题2分，共10分
1、构成：读音+成语运用+病句判断+句子排序+语法综合
2、语法综合题选项构成：作家作品（《儒林外史》）+新闻结构+比喻修辞+标点运用判断
二、古诗文能力考查（本大题共4题，共22分）。
1、古诗文默写10分
2、文言文阅读：《隆中对》与《赵云别传》比较阅读（12分）
（1）、题型：词语解释+句子翻译+开放题（人物特点分析+用文中知识分析现实问题）
三、现代文阅读能力考察（23分）
1、构成：散文+议论文+名著导读
（1）、散文《我最好的老师》（11分）
题型：人物分析+仿写句子+句子、词语分析（句子在文章结构上的作用+词语理解）+开放题（结合文段分析现实问题）
（2）、议论文《培养兴趣是提升记忆力的基石》（8分）
题型：概括中心论点+分析论证方法+开放题（由文中人物到自己）
（3）、名著阅读题（4分）
①、题型：名著作者+书中人物+故事情节
②、内容：高尔基《童年》
四、作文（40分）：《我的表情包里没有_______》
1、本次中考作文是半命题命题作文
2、本次作文和去年相比，没有卷面分。
2017年深圳语文中考试卷
一、选择题共5题，每小题2分，共10分
1、构成：读音+成语运用+病句判断+句子排序+语法综合
2、语法综合题选项构成：对偶修辞（《望岳》）+唐宋八大家（《小石潭记》）+词性（形容词）+复句（递进关系）
二、默写（每空1分，共10分）。
7分识记+3分理解
三、阅读（本大题共三篇文段，共33分）
1、文言文阅读：《陋室铭》与《世说新语》比较阅读（9分）
题型：词语解释+句子翻译+开放题（人物相似之处+结合实际谈启示）
2、现代文阅读能力考察（24分）
（1）、构成：说明文+散文
（2）、说明文《含笑》（10分）
题型：概括说明对象特点+说明文第一段作用+分析说明方法作用+补充例子
（2）、散文《从心所欲不逾矩》（14分）
题型：概括事件+描述人物心理活动+分析人物描写方法及其作用+标题内涵+开放题
四、名著阅读题（4分）
①、题型：名著作者+作者深受影响的作品+诗集内容
②、内容：冰心《繁星 春水》
四、作文（40+3分）：《我的动力源》
2018年深圳语文中考试卷
一、选择题共5题，每小题2分，共10分
1、构成：读音+成语运用+病句判断+句子排序+语法综合
2、语法综合题选项构成：夸张修辞+句子主干+关联词关系+文学作品（《史记》中的“世家”）
二、默写（每空1分，共10分）。
7分识记+3分理解
三、阅读（本大题共三篇文段，共33分）
1、文言文阅读：《生于忧患死于安乐》与《吕氏春秋》比较阅读（9分）
题型：词语解释+句子翻译+开放题（结合甲文内容分析乙文中人物行为）
2、现代文阅读能力考察（24分）
（1）、构成：议论文+散文
（2）、议论文《涵养几分静气》（10分）
题型：怎样做到论点的要求+议论文第一段作用+分析论证方法作用+补充例子
（2）、散文《从心所欲不逾矩》（14分）
题型：选词填空补充句子+补充表格概括情节+概括事物特点+赏析句子（拟人）+开放题（怎样保护文化遗产）
四、名著阅读题（4分）
①、题型：名著作者+补充小说情节+分析人物之间的关系和影响
②、内容：老舍《骆驼祥子》
四、作文（40+3分）：《我与深圳______细节》
2019年深圳语文中考试卷
一、选择题共5题，每小题2分，共10分
1、构成：读音+成语运用+病句判断+句子排序+语法综合
2、语法综合题选项构成：拟人修辞+文学常识（《唐雎不辱使命》）+短语知识+律诗的四联
二、默写（每空1分，共10分）。
7分识记+3分理解
三、阅读（本大题共三篇文段，共33分）
1、文言文阅读：《孙权劝学》与《三国志 王肃传》比较阅读（9分）
题型：词语解释+句子翻译+开放题（分析两文中人物经历的共同之处）
2、现代文阅读能力考察（24分）
（1）、构成：议论文+散文
（2）、议论文《拥抱自己的不完美》（9分）
题型：概括论点+找出“转移话题”和“推进论证”的词语+补充事实论据+用文中观点分析自己
（2）、散文《_______》（15分）
题型：给文章命题+赏析句子（排比和细节描写）+插叙的作用+揣摩人物心理，分析人物形象特点+揣摩人物心理，怎么写留言条
四、名著阅读题（4分）
①、题型：名著书名+作品人物+作品人物特点
②、内容：斯诺《红星照耀中国》
四、作文（40+3分）：《因为有我》
中考语文命题规律
关键词：考什么、怎么答题、怎样训练
一、明确小题内容
1、拼音：全来自“读一读，写一写”。
2、词语：来自课下注释或“读一读，写一写”。
3、病句：来自报刊、杂志：成分、搭配、表意、用词、语序等。
4、排序：空间、时间或逻辑顺序。
5、综合常识题：语法、文学常识、修辞、标点。
6、古诗文默写：八分背诵默写和二分理解默写。
7-9：古文：解释、翻译、理解。（共9-11分，主要来自课下注释，理解题包括理解人物、课文内容和课文主旨）
10-13：议论文：论点、议论文的语言、论证方法、拓展、论据。（11-9分）
10-13：说明文：内容概括、说明语言、说明方法、拓展。（11-9分）
14-18：文学作品：内容概括、写法作用、语言赏析、主题迁移。（另外可能还有结构、句子含义、语言运用方面的题，共15分）
19-20：文学名著：作者、国别、篇名、人物、情节、主题。（共4分）
21：作文：以记叙文为主。（40+3分）
二、归纳解题办法
1、概括题：人+事+情（时间、地点看情况）
2、语言赏析题：运用了**的修辞方法，**（形象生动地）写出了***（主体）地**（心情、画面），表达了**的**（情感、主旨）
3、拓展题：与中心、与自己挂钩。
4、议论文文体知识考察：找论点的关键、议论文语言的精确性（严谨、逻辑性），论据、论证方法及作用、拓展（观点与生活的联系）
5、说明文文化知识考察：内容概括（说明对象）、说明语言（准确性、科学性，“能否去掉”或能否“替换”之类）、说明方法及其作用、拓展题。
三、安排科学训练（有计划、有规律、求落实）
1、制定月计划、周计划、日计划
2、利用资料，先撒网、再收网
3、日测、周测、月测
4、训练：知识卷、作业卷、测试卷、补考卷、再考卷。
