深圳物理本科家教老师【深圳广深家教网】一对一家教老师

宝安物理家教岳老师

资质认证全职家教

毕业院校：山东大学

主修专业：工商企业管理

最高学历：本科

辅导方式：教员上门

辅导区域：罗湖,福田,南山,盐田,宝安,龙岗,坪山新区,光明新区,深圳市内

1、全讲10年来各科（数理化生语英）全国卷高考真题； 2、口诀彩图解析高考真题，提炼题眼和关键点，理解深刻，方便记忆； 3、分题型专题讲解，趁热打铁，步步为营，一气呵成； 4、耐心细致，与学员共同学习、备战高考（我还要参加2018年全国高考），共同语言多，代沟少，既当教练，又当陪练，好融合；

宝安物理家教林老师

在职教师

毕业院校：广东第二师范学院

主修专业：物理学

最高学历：本科

辅导方式：教员上门

辅导区域：宝安, 南山, 福田, 罗湖

有5年中考毕业班的教学经验

深圳市内物理家教刘老师

资质认证知名教师

毕业院校：武汉科技大学

主修专业：冶金工程

最高学历：本科

辅导方式：均可上门

辅导区域：不限

宝安物理家教王老师

资质认证全职家教

毕业院校：哈尔滨工业大学

主修专业：电子科学与技术

最高学历：本科

辅导方式：教员上门

辅导区域：宝安, 南山, 福田

本人8年专注初中数理化，专攻一对一，对学习困难生有深入了解，辅导过数十名成绩在15分--70分的学生。讲解细致有耐心。擅长个性化辅导，擅长通俗易懂的讲解概念和题目，在与学生的交流讨论中，找到学生的难点，解决学生的难点，同时帮助学生树立信心。免费试讲。不见效不收费。

宝安物理家教郭老师

全职家教

毕业院校：武汉理工大学

主修专业：生物技术

最高学历：本科

辅导方式：均可上门

辅导区域：宝安

盐田物理家教谭老师

在职教师

毕业院校：河南师大

主修专业：物理教育

最高学历：本科

辅导方式：均可上门

辅导区域：盐田

常年从事高三教学，把握高考动态，让学员以最小的劳动，获取最大的考试收益

龙岗物理家教杨老师

退休教师

毕业院校：湖北教育学院

主修专业：物理学、教育管理

最高学历：本科

辅导方式：教员上门

辅导区域：不限

本人来自湖北黄冈，于1998年毕业于湖北教育学院。在黄冈市一所重点中学从教38年，在多年的物理教学工作中，历任班主任、教研组长，德育处主任。本人有多年的初中、高中毕业班的教学经验，对初中、高中物理知识的重点、难点以及中高考考点烂熟于心。著有专著3本，其中《高考起航》在北京邮电大学出版社出版，全国新华书店发行。由于工作业绩突出，2010年被市委授予“优

南山物理家教李老师

在职教师

毕业院校：西安文理学院

主修专业：物理学

最高学历：本科

辅导方式：均可上门

辅导区域：南山

罗湖物理家教魏老师

全职家教

毕业院校：广东工业大学华立学院

主修专业：物理数控专业、人力资源管理

最高学历：本科

辅导方式：均可上门

辅导区域：深圳市内

我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。“学高为师，身正为范”，我深知作为一名教师要具有高度的责任心。我相信，在我不断的努力学习中，我一定能够胜任这份高尚的职业。

宝安物理家教黄老师

资质认证在职教师

毕业院校：武汉大学

主修专业：物理学

最高学历：本科

辅导方式：均可上门

辅导区域：不限

福田物理家教黄老师

全职家教

毕业院校：合肥工业大学

主修专业：电子信息工程

最高学历：本科

辅导方式：教员上门

辅导区域：福田, 罗湖, 南山

211重点大学毕业，电子信息专业，2010年毕业后从事通讯工作，2013年至今一直在中小学辅导机构担任初高中物理和数学老师，积累了大量的教学经验. 为人真诚，有亲和力，教学灵活，工具多样，效果明显. 热爱教学工作，热爱学生.

宝安物理家教潘老师

资质认证全职家教

毕业院校：广东工业大学

主修专业：物流管理

最高学历：本科

辅导方式：均可上门

辅导区域：宝安

我是一个有亲和力的女生，会以使你感到最自在的方式与你一起学习，会以你觉得最轻松的方法与你一起解题，共同进步！

宝安物理家教刘老师

全职家教

毕业院校：景德镇陶瓷大学

主修专业：自动化

最高学历：本科

辅导方式：教员上门

辅导区域：宝安

多年的辅导经验+过硬的物理实力+十分的耐心+独特教学方法

龙岗物理家教富老师

其它人士

毕业院校：广州大学

主修专业：电子与电脑

最高学历：本科

辅导方式：均可上门

辅导区域：龙岗

持有《高级中学物理教师》资格证

南山物理家教梁老师

资质认证其它人士

毕业院校：中航大

主修专业：飞行器动力工程

最高学历：本科

辅导方式：均可上门

辅导区域：深圳市内

辅导期间学生没弄懂不下课，学生有问题随便提，本着认真负责、以人为本的态度，我将耐心地从学生的角度解决问题，这样才能消除与学生之间的隔阂，学生才能进步。