各位领导﹑各位名师:
下午好!
有幸作为青年名师的代表,借此机会谈一点关于名师的感悟。
一流名校造就一流名师，一流名师支撑一流名校。师资是一所学校发展最活跃、最有决定意义的人力资源，也是学校的核心竞争能力。
红岭中学今天在这里成立“名师工作室”,从提供教研活动场所﹑购置图书音像资料﹑业务进修等方面，积极为名师的成长和发展搭设平台,创设优良的外部环境。但是，名师成长，外力与内力一个都不能少。身为名师，我们还需要激活内驱力，自我反思，总结提升，扬长避短。
我曾听过著名特级教师、优秀班主任魏书生精彩的报告。他抑扬顿挫、幽默诙谐的语调,自然流畅、准确清晰的表述,独具匠心的教育方法都给人留下了难忘的印象。魏书生曾说过：“教书，本是搏人生。从平实中搏出睿智，从调侃中搏出幽默，从愚钝中搏出深刻，这才是教师的人生”。细细品味这位名师的话，我觉得其中的要义就在于：教师要思想！
教师的事业是思想的事业，特别是在新课程改革的特殊背景下，教师的工作就更是一项具有反思性、复合性、发展性的专业化职业。近代法国哲学家、数学家笛卡儿有句名言：“我思，故我在”。在这里,我绝对不敢妄称自己有什么思想，这是一个完成时态，也是一个名词。但是，我一直鞭策自己要进行思想，因为,这是一个将来时态，也是一个动词。
名师是个性化教师，名师是学习型教师，名师是情感型教师，名师更是反思型教师。面对教学的得失成败，我们要学会从细节、态度、理念、创新上进行反思，在反思中提高教育规律的自我内化；在反思中获得深刻洞见和灵活机智；在反思中形成教学的深刻认识和丰厚的理论学养；在反思中生成新的教学情境下的创造性驾驭能力。没有反思，就没有进步。
细节决定成败，思路决定出路。我很欣赏海尔总裁张瑞敏的一句话：将简单的事做好就是不简单；将平凡的事做好就是不平凡。教育呼唤名师，教师渴望成为名师。但名师称号不仅是荣誉﹑是光环,更意味着一种责任和鞭策。
名师的荣誉属于一个集体，需要在集体中产生，更要靠集体的力量来铸就。令人庆幸的是，在红岭中学，有一批德高望重﹑学识渊博的名师。正因为有了他们，才使得我们在成长的道路上有大师相助，跟大师前行。作为名师工作室年轻的成员，我们要珍惜这一难得的机会，努力向前辈们看齐，虚心请教、勤于学习、善于思想、勇于创新，在高质量完成学校教学工作任务的同时，切实发挥名师的示范与辐射作用，真正成为“学生喜爱、家长放心、同行佩服、社会认可”的新一代名师。我想,名师不只是写在光荣榜上，更是永远地深刻在学生的心中。
“天行健，君子以自强不息”,在学校实现跨越式发展的今天,希望我们青年名师能树大志，成大器，立大功，建大业,创造出无愧于红岭人的辉煌业绩。
谢谢大家!
