高三英语“五课型”、“三定”教学法

   高三是学生高中学习生涯中至关重要的一年。摆在我们面前的首当其冲的重要任务就是采取各种方法、措施和手段，切实搞好高三学生的复习工作，为学生顺利参加高考并取得优异成绩做好充分的准备，打下坚实的基础。怎样才能提高英语的复习效果，在有效的时间内让学生取得最大的收获呢？这个问题一直是我们所有的英语代课教师始终予以高度关注、高度重视并认真进行探索研究的一项重大课题。多年来，经过不断地摸索、研讨和反复进行教学实践，我们终于找到了一条行之有效的高三英语“五課型”、“三定”教学法。我们认为在高三英语的复习教学中，仅仅依靠简单的题海战术往往是收效甚微，劳而无功。我们的复习必须具有很强的针对性、科学性，做到有的放矢。“五课型”、“三定”教学法就是在充分分析英语教学大纲、反复研究多年来高考试题的基础上确定的“以题型定课型”教学法。这就是根据高考题型把英语课堂教学分为“单（多）项选择填空课”、“完形填空课”、“阅读理解课”、“短文改错课”和“书面表达课”五种类型，简称为“单选课”、“完形课”、“阅读课”、“改错课”和“写作课”。在每种课型的实际教学中都要做到“定时、定量、定内容”三定。所谓“定时”就是以高考的整个总分除以应考时间得出每一分应花费的时间，大体上来说，定为单选1分种一题，完形填空20分种一篇，阅读理解每6分钟一篇，改错10分种一题，书面表达25分钟。“定量”就是以一堂课45分钟为准，按时间来决定每类课型每节课应完成多少题或篇。而“定内容”则是根据不同课型，精选相应的高质量的内容。由于高考各题型的分值和所占比重各不相同，所以虽然各课型都不可忽缺，但都不应该把他们等同起来，眉毛胡子一把抓，而应该把“完形填空”、“阅读理解”和“书面表达”这三类课型放在优先的位置作为重中之重，要在这三种课型上花大力气，用更多的时间，动更多的脑筋。
        我们的具体做法是：
        一、单项选择填空课：每次一课时，30道题限时30分种做完，随堂讲解。对于所选内容，应把所有中学    教材中涉及到的语言基础知识都纳入自己的视野，主要包括交际用语、词法、句法、短语动词（包含习语）、非谓语动词等，确实做到全面覆盖，重点、难点突出。
        二、完形填空课：每次两课时，选题三篇，限时完成，当堂检查并讲解。所选内容虽然不能太难，但一定要有较大的难度，过于简单和容易的内容坚决不选。
        三、阅读理解课：每次两课时，每课时5篇限时完成，当堂检查并讲解。所选内容一是广泛，时事政治、经济文化、科技教育、天文地理、风土人情等各个领域均应涉及；二是难易适中。一般来说，5篇中有一篇比较容易，两篇具有中等难度，两篇的难度更大一些。对于那些生词过多而又距离现实生活太远的文章以及百分之八十以上的学生都看不懂的文章则坚决不选。通过阅读课的训练，旨在提高学生的阅读技能技巧和理解能力。
        四、短文改错课：每次一课时，每课时三篇改错题，也是限时做完，随堂讲解。文章内容不宜太难，但改错类型一定要完整、标准。
        五、书面表达课即“写作课”：一般一次一课时，方法通常采取两种形式：一种是在要求全体同学在下面完成写作内容时，挑选一名同学在黑板上做，限时25分种，然后进行批改并进行讲解辅导。另一种方法是精选各种题材和体裁的范文要求学生进行背诵，并掌握范文的写作技巧。内容包括书信、日记、议论文、说明文、看图作文、复述、改写等形式。
        以上五种课型，不论哪一种，都必须坚持三个原则：一是限时限量，二是讲练结合，三是选题精当，不仅要认真仔细分析近几年的高考试题，而且要大量参阅全国各省市的高考试题和有关的报刊资料，甚至进行网上查阅。
        五课型教学法，不仅紧扣高考题型，而且便于进行教学。实践证明，使用这种方法，对于高三英语的复习工作具有良好的效益。