“追星”是青少年叩问生命意义的一种方式。是对追捧引领时尚的代表人物的社会群体现象的一种通俗表达。
“追星’是青少年社会学习的主要途径。在成人主宰的世界里，孩子们是弱小的。每一代孩子都在学习中生活，并通过模仿去学习别人。
“万能师长”不复存在，自己寻找榜样，是青少年心理发展的必然要求。
“青少年”的称谓不是一个严格的学术概念。在世界范围内，经济发展水平不同，教育水平不同、人均寿命不同，对人生的分期和青少年的界定也有明显的差异。同一个国家，在不同的发展阶段，对青少年的认定也有明显的差异。
就心理发展而言，青少年正处于“疾风怒涛”的时期。这是一个半幼稚半成熟的过渡期，是独立性和依赖性、自觉性和放任性交织的时期。这个时期，青少年在生理发育、学习活动、社会关系拓展方面发生了一系列的质的变化，必然会导致心理发展的不平衡。
