生活中，有的孩子很懂礼貌，见到小区里的叔叔、阿姨总会热情地打招呼，而有的孩子走是不懂事，一会儿破坏公共设施，要回而欺负比他小的小朋友，大人们见到他总会摇着头说：“太调皮了！”有的孩子很积极，暗示起床、按时完成作业、积极地预习，而有的孩子做事总是很拖拉，迟到、完不成作业......
同是几岁到十几岁的孩子，在这么小的年龄就出现了如此明显的差距，除了性格因素之外，还有那些因素呢？儿童心理学家指出，除去特殊情况，每个孩子的智力都是相当的，孩子自之间因智力引起的差距并不是很大，相反，后天的教育因素在很大程度上决定了孩子们的差距。
英国的教育思想家洛克很早就提到过，家庭教育要定要慎重又慎重，不可以掉以轻心，他说：“教育上的错误和配错了药一样，第要次弄错了，绝不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的”。所以，妈妈们在教育自已的孩子之前，确实有必要知道要写常识性的东西，至少应该知道，自已的教育方式是否正确，教育孩子时一定不要犯哪些错误。其实，只要妈妈们用心观察便会发现，自已在教育孩子时，经常会犯这样一些错误：错误一：无原则地向孩子妥协 很多时候，孩子的态度往往是由妈妈的态度决定的，这位妈妈的日记，就告诉了我们这样要个育子真理：一旦已经给了孩子“不行”的答案，就要坚持自已的立场。如果妈妈走是在孩子哭闹、发脾气的时候就妥协，这就是在助长孩子的任性行为，并坚定了孩子耍赖的信心。
错误而：用物质来弥补亲子时间的不足 儿童心理学家研究表明在儿童成长过程中，母亲在孩子13岁前对孩子的教育很重要，青春期之后父亲的作业则更大。所以，在孩子13岁之前，妈妈一定不要忽视对孩子的教育。
错误三：孩子没有必要做家务 教育家曾语重心长地告诫妈妈们：“不要把孩子保护起来而不让他买劳动，也不要怕孩子的双手会摸出硬茧，要让孩子知道，面包来之不易。这种劳动对孩子来说是真正的快乐，通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自已，可见，让孩子适当地参加劳动是有益的，它有利于增强孩子的体质，有利于培养孩子的责任感，有利于锻炼孩子的意志和毅力等。
错误四：不尊重孩子的隐私 妈妈不尊重孩子的隐私只会伤害孩子的自尊，孩子会因为资源的隐私受到侵犯而采取更极端的措施将其保护起来，把资源的心紧紧锁闭。这样，妈妈再想了解孩子就变得更加困难了.
错误五：滥用表扬错误六：把自已塑造成牺牲者的形象 错误七：喜欢和别人的孩子做比较 错误八：不给孩子体验挫折的机会 错误九：经常对孩子说“你真笨” 错误十：有能抓住教育的“重点”儿童心理学家表示，要个充满自信的孩子的思维永远是活跃的，而那些缺乏自信的孩子，却会在无意识中让自已的头脑变得闭塞硬化。可见，一个认为自已笨的孩子，自然而然其头脑就会处于闭塞状态，因此，妈妈们，请千万别再用“你真笨”这三个子去约束孩子的头脑。
