对于孩子的教育培养，学习可以说是家长们日常对于孩子培养的重点所在，当然在孩子们成长的过程中，其实需要注意到的方面是非常多的，这里面还包括了孩子们的健康培养和脾性培养等等。而在这当中，健康培养涵盖的其实是两部分，一部分是孩子们的身体健康，一部分则是孩子们的心理健康。而我们今天想和家长孩子们讨论的其实也正是孩子们的心理健康问题，而在孩子们心理健康培养的问题上，其实覆盖面也是非常广的，我们今天希望从健康心态养成这一方面来重点展开与大家谈一谈。
对于健康心态养成，我们经过讨论和分析后，认为应该遵循加减法则。这是什么意思呢？加减法则又是对于什么具体事项上的体现呢？下面我们来展开讨论一下。
其实对于心态养成，更多地是依赖于孩子们日常对于外界事物产生感知反应后形成的内心认知。比如对于一件可能给孩子带来负面情绪的事情，那么这件事情发生时给孩子带来的内心认知形成一般也就是负面的，反之则为正面。
而对于这些正负面内心认知，其实我们可以简单理解，就是对于自己内心的思想体系形成一个影响，所以正面内心认知所造成的对于孩子心态养成的影响就是正面的，而负面内心认知对于孩子心态养成造成的影响自然也就是负面的。所以，我们就可以发现，其实对于孩子健康心态的养成，我们需要兼顾到这两方面。
而我们认为，对于孩子在这两方面的影响形成，我们从宏观角度考虑，其实许多时候并不能够认为地控制事情的发生，也就是说对于事情发生在孩子内心造成的认知通常不能被认为引导，那么这时候我们其实就可以考虑在影响上进行调整，也就是进行加减法原则。那么对于影响，我们其实不能完全单方面地讨论加减某一方面，我们所说的加减法其实是我们可以对于这其中所产生的正面或是负面影响进行加减，从而帮助孩子的心态体系达到一个平衡。这部分内容后期我们也会详细展开讨论，家长们如感兴趣也可多与我们进行沟通交流。
所以，对于孩子们的心态培养，如果家长们希望帮助孩子养成健康心态，却又没有思路，不妨从加减法原则入手尝试，或许对于孩子人生心态养成会有一个正面影响。
