在教育这个问题上，我们的家长们其实会花费非常多的时间和精力去对待孩子们的教育，因为对于孩子的教育，可能是影响孩子一生的事情，所以教育其实不仅仅是家长们非常关心的事情，还是我们全社会共同关注的一件大事，我们都清楚，即便这个世界上所存在的人才再多，都会有逐渐老去的一天，所以一个社会的发展必须靠一代又一代的人不停地努力奋斗和建设。而对于教育这件事，其实可以分为内部教育和外部教育，我们认为内部教育可以是指家庭教育，这是存在于一个空间范围小且人际关系较为亲近的环境中进行的教育，而外部教育则可以是指存在于家庭环境以外的教育，比如我们的校园课堂教育。
而对于家庭内部的教育，这其实也是家长们可以最大程度为孩子做好计划的教育部分，所以这也是不少家长们对于教育最为关心的一部分。我们常常会听到有家长与我们沟通的时候说，我们好像在对于孩子教育的过程中，常常会感到与孩子的沟通效果并不是太好，甚至有时候也会因为和孩子不在一个频道上导致沟通出现非常大的问题。所以，应广大家长们的需求，今天我们也想在这里和我们的家长孩子们来谈一谈这个问题：做好与孩子的同步思考，可以帮助我们在孩子的教育过程一定程度上提升教育效率。
首先，对于大部分的家长们而言，我们需要清楚一件事情：做好教育的重点是什么？我们与不少家长们讨论过这个问题，得到的答案也是五花八门，有家长说是时间，有家长说是用心，也有家长说要了解好孩子心理的想法。这些其实都是我们在进行教育过程中非常重要的影响，其实本质上来说好像都是正确的。但是，这并不是我们最需要的答案，我们要清楚，对于生活中的每一件事情，确实都会存在有许许多多的关键性影响因素，但是我们要想做好这件事情，并且在达到一个较高效率的同时还想取得一个不错的效果，那么找到这当中最重要的哪个因素是非常重要的。而对于做好教育，我们需要花时间、用心，也需要了解到孩子内心的想法，但是最为重要的应该是沟通。做好沟通，教育自然也可以达到事半功倍的效果。
其次，对于沟通，我们就需要思考：怎么样才能够做好沟通呢？其实我们可以先找找我们与孩子们在沟通过程所存在的一些问题，发现问题就是我们做好一件事情的第一步，只有找到问题，才有可解决的问题，才有可能将一件事情做好。而对于沟通，其实在前面与家长们的沟通过程中，不少家长其实也发现了自己与孩子的沟通过程中所存在的问题，较为常见的表现有以下两种：一是孩子不听自己的话，二则是孩子听了但是老是做不好。
而既然出现了这种情况，说明我们与孩子的沟通过程就是存在问题的，而家长们可能就是在找到问题这一步没办法达到一个比较好的效果，所以今天我们就来针对这两方面大概谈谈可能造成这两种情况的原因所在：
对于第一种情况，孩子不听自己的话。这种情况可能对于不少家长而言就是最难解决的问题，而造成这种情况的原因往往也就是因为在教育的过程中，家长们可能忽略了教育的初衷。其实在工作中，我们也见到过许多家长是“为了教育而教育”，也就是说，其实家长们在进行教育的过程中，本身可能就存在有一定的认知误区，没有经过认真地思考就进行教育，所以有些家长可能甚至并不太清楚自己为什么要给孩子做教育这个过程，只是单纯觉得这是为了孩子的未来。所以我们一定要首先思考好为什么要给孩子做教育，其次还要注意结合孩子的情况来进行教育这个过程，这样教育才对于孩子具备有一定适用性，如果一些教育超出了孩子当前的情况适应度，孩子无法做好，久而久之，自然也就不愿意听从家长们的教育了。
对于第二种情况，其实可能还是存在于一个教育适应性的问题。对于孩子的教育一定是不能脱离开孩子自身去谈的，而应该围绕孩子自身情况去进行，从孩子当前情况出发去看待对于孩子的教育计划，这样对于孩子的教育才能够具有一个比较高的适应度。
做好与孩子的沟通，从孩子自身出发去设定教育计划，如果我们所设定的教育计划本身就超出了孩子当前的自身能力，那么这份教育对于孩子而言本身就是一道门槛，孩子自然也就很难做到比较好地吸收这份教育，切实考虑才有可能给孩子一份正确、合适的教育。
