关爱孩子，是每个家长与生俱来的天性，因为家长与孩子之间本身就有着不可分割的血缘关系，所以对于我们的家长们而言，在关爱孩子这件事情上，往往能够无师自通。但是我们也要清楚一件事情，那就是对于我们在生活中对于孩子的关爱，难免会有出现在“度”上把握不当的情况，而对于“度”把握不当的情况，往往也可能会造成一些负面的影响，而这也是不利于孩子健康成长的。而今天，我们就想在这里和大家谈一谈关于“度”的把握问题，我们对于孩子的成长应该是关爱，但却不应该是溺爱。
我们在前面的文章中，也偶有和家长孩子们讨论到关于“度”的把握问题，我们在生活中做的许多事情，都会涉及到对于“度”的把握问题，而如果不能做好“度”的把握，往往对于我们在一件事情的完成上，会产生对于结果又或是过程效率等的影响，而这种印象概念股往往也是负面的。
其实对于关爱和溺爱的关系，我们可以用“度”的把握来理解，加入关爱是指正常水平对于孩子的关心和爱护，那么溺爱就是过度的关爱。而过度的关爱可能会对于孩子的成长造成什么样的影响呢？最为直观的影响一定是在于孩子的思维独立性成长上。谈及思维，想必不少家长也能意识到其重要性所在了。在孩子们的成长过程中，一是思维成长，二是身体健康成长。思维成长在很大程度上决定了孩子们的学识成长、思想方式成长等方面，而这两个方面也恰恰是孩子们成长过程中占了大比例的重要组成。所以在这件事情上，我们始终需要做的事情就是：把握好教育的尺度，因为这个教育的尺度对于孩子的影响往往是深入内心的，如果我们没有把握好这个尺度，那么对于孩子的成长是不利的。
在给予孩子关爱的把握上，如果我们过于冷淡，就可能造成孩子内心以为缺少成长过程中一些必要的“关爱”养分而形成一些不自信、自卑等情况的心理，而如果我们对于孩子过度关爱甚至溺爱，那么就很有可能会造成孩子过于依赖我们的家长从而难以形成心理上的独立。所以对于孩子的教育，我们不仅仅要关注各个方面，还需要思考对于孩子而言，这个教育的尺度我们如何把握，才能够真正做好孩子的教育，帮助孩子健康成长。
