家长朋友们，我们或许都曾有过这样的经历：看到别人家的孩子用某种学习方法成绩突飞猛进，就忍不住也想让自家孩子试一试。背单词用某某记忆法、做题必须刷满三遍或是笔记非要五颜六色才行……我们总是不自觉地期待，那个在别人身上闪闪发光的模式，也能照亮自己孩子的学习之路。
这份心情，特别能理解。说到底，是希望孩子能少走弯路，更快地接近成功。但我们可能忽略了最关键的一点：学习这件事，从来都不是一套可以随便复制的标准流程。它更像是一件贴身衣物，合不合身，只有孩子自己知道。所以今天，我们就来好好聊聊，如果一味让孩子照搬别人的学习方式，可能会带来哪些我们不太愿意看到的后果。这不是为了制造焦虑，而是希望我们都能更清醒和更从容地陪伴孩子成长。
首先最明显的一个问题，就是它会彻底忽略孩子本身的独特性。每个孩子都是不一样的，他们的性格不同，注意力持续的时间不同，理解世界的角度也不同。有的孩子天生坐得住，能安静地钻研一道数学题半小时；而有的孩子思维活跃，需要不断切换任务才能保持兴趣。有的孩子对声音特别敏感，听讲效果最好；有的却对图像记忆更在行，看图看表就一目了然。
如果我们硬是把一套现成的方法强加给孩子，就等于否定了他的独特性。这会在无形中给孩子传递一个非常糟糕的信号：你现在的样子是不对的，你需要变得和别人一样才行。这种对自我的怀疑，远比一次考试没考好要严重得多。学习的第一步，本应是认识自己和接纳自己，然后才能找到适合自己的节奏。照搬别人的路，从一开始就走偏了。所以最为重要的点就在于，这里面如果我们操作不当，就可能对于孩子的负面影响不仅仅在于孩子的学习上，还可能对于孩子的心理健康产生影响。
那么紧接着，第二个问题就来了：它会给孩子带来巨大的挫败感和压力。想象一下，孩子被迫使用一种他并不擅长，甚至非常别扭的方法去学习。比如，一个天生喜欢宏观把握的孩子，我们却非要要求孩子逐字逐句地去抄写和背诵；一个擅长逻辑推理的孩子，你却要求他必须靠画花花绿绿的思维导图来记忆。过程会非常痛苦，效率也极其低下。更可怕的是，当孩子投入了大量时间却收效甚微时，他不会觉得是方法出了问题，而可能会导致孩子对于自己陷入深深地怀疑：我是不是太笨了？为什么别人用就行，我就不行？这种内在的对自我能力的否定，是学习道路上最大的障碍。它会直接磨灭孩子对知识的好奇心，把学习变成一种证明自己“不笨”的沉重负担。一旦学习失去了内在的乐趣，变成了痛苦的机械重复，再想挽回就非常困难了。这点在我们此前对于培养和引导孩子的自主学习兴趣上也是有提到过的，本身对于培养孩子能够具备有自主的学习兴趣和学习意识就并不是一件容易的事情，所以我们更需要对于这份难能可贵去做好维护。
而这又会引向第三个危害：它会极大地限制孩子思维能力的发展。真正有效的学习，不是一个简单的“输入-输出”过程。它需要思考、消化甚至质疑，甚至推翻重来。孩子需要在摸索中，逐渐形成一套属于自己的分析和解决问题的内在逻辑。但如果他总是套用现成的方法，就像总是踩着别人的脚印走路，他永远不会知道为什么要选择这个方向，遇到新的岔路口时该怎么办。他学会了“怎么做”，却永远不知道“为什么这么做”。长期下来，孩子会变得懒于思考，习惯于寻找“标准步骤”，变得依赖性强，缺乏创造性和灵活应变的能力。而这，恰恰与我们现在这个多变时代对人才培养的要求背道而驰。
对于孩子本身的教育培养，其重点一定不能仅仅只放在对于孩子学习成绩的关注上，我们常常强调，对于孩子的教育要从全方位出发去考虑，如果我们只一味盯着成绩，而忽略了对于孩子的整体教育，那么最终只会导致孩子不仅没能做好自身的其他方面成长，还有可能因为其他方面没能得到有效教育培养，而导致孩子在学习上也受到了一定负面影响，这其实也会对于部分家长们在孩子成长上不正确教育观的目的产生不好影响。
本次主题我们整理了较为丰富的内容，分为上下篇来和大家详细讨论，欢迎感兴趣的家长朋友们关注阅读。
