家长朋友们，今天我们想认真聊一个很多家庭都会遇到，但又不太愿意摆到桌面上说的话题，就是孩子总把自己放在最前面。这里说的不是孩子有自己的想法，也不是孩子偶尔护着自己的东西。孩子小的时候，护玩具也护吃的，又或是想让大人多陪一会儿，这些都很正常。我们真正要留意的是，孩子慢慢长大以后，还是习惯性地只看见自己，只在乎自己舒不舒服，只关心自己有没有得到，而很少去想别人是不是为难，别人是不是也有需要。这种习惯如果一直不被看见，也不被调整，就会在孩子成长过程中带来不少麻烦。
首先，在家里，孩子可能会慢慢看不见父母的付出。家庭是孩子最早接触的地方。一个孩子怎么看待别人，往往是从家里开始的。如果从小全家都围着他转，吃饭先问他吃什么，看电视先问他看什么，出门先问他去哪里，他想要什么马上就能得到，他不想做什么就可以不做，那么他很容易形成一种感觉，这个家就是为我服务的。父母累不累，老人身体好不好，别人是不是也需要休息，他不太会主动去想。不是他天生冷漠，而是他从来没有机会去练习看见别人。
这样的孩子长大后，对父母的付出往往缺少感受。父母做饭、接送、花钱或是操心，在他眼里可能只是日常安排，不值得特别感谢。等父母有一天累了，做不动了，或者不能满足他了，他反而会不高兴，觉得父母变了，觉得父母不够爱他。家长朋友们，这种局面最让人难受的地方在于，父母付出了很多，孩子却没有学会珍惜。不是父母爱得不够，而是爱的方式让孩子只学会了接受，没有学会回应。一个在家里都不愿意体谅父母的人，到了外面也很难真正体谅别人。因为习惯已经形成了，他会觉得别人为他做事是正常的，不做事才是不正常的。
其次，对于进入学校后，可能会在同伴关系容易出问题。孩子在家里被让惯了，到了学校就会发现，外面的世界不是这样运转的。老师要面对很多孩子，同学也有自己的想法。排队、轮流、合作、分享和等待，这些事在学校里每天都在发生。一个总把自己放在最前面的孩子，很难接受别人先来，很难接受自己不是中心。他可能会插队，会抢话，会在小组活动里只按自己的意思来。别人不同意，他就生气；别人不配合，他就觉得别人有问题。时间长了，同学会慢慢疏远他。不是大家故意排挤，而是和他相处太累。一起玩要顺着他，说话要捧着他，做事要听他的，谁都不愿意一直这样。孩子表面上可能还很硬，说自己不需要朋友，其实心里会孤单。更麻烦的是，他往往不知道自己为什么被疏远，只会觉得别人不好，觉得大家都在针对他。这样一来，他就很难从同伴关系里学到互相体谅，也很难建立真正的友谊。朋友之间的感情，靠的是来回，不是单方面索取。一个只想着自己方便的人，很难留住真心的朋友，也很难与周围人群建立良好的人际关系。
同时，在孩子面对规则和集体，孩子可能会常常觉得委屈。学校有校规，班级有班规，社会也有大家都要守的规矩。一个以自我为中心的孩子，容易把规则看成限制自己的东西。他会想，为什么上课不能随便说话，为什么公共场合不能大声吵闹，为什么玩游戏要按顺序。他会觉得这些规则让他不舒服，却不太会想，规则也是为了保护别人的舒服。这样的心态如果不改，孩子在集体里就会经常碰壁。老师批评他，他第一反应不是自己哪里做错了，而是老师偏心。同学提醒他，他第一反应不是感谢，而是对方多管闲事。
久而久之，他会积累很多怨气，觉得自己总是被不公平对待。可实际上，很多冲突并不是别人故意为难他，而是他没有学会站在别人的位置上看一看。一个总觉得自己委屈的人，很难真正融入集体，也很难在集体里得到成长。我们建议家长朋友们，不要小看孩子在学校里那些不合群的表现。那不只是性格问题，也可能是他长期只考虑自己带来的结果。
其实关于孩子成长我们有许多因素都需要注意，而不能仅仅只将专注力放在孩子的学习上，多方面素质综合提升才能真正帮助孩子全方位成长。本次主题我们整理了较为丰富的内容，分为多篇文章来和大家详细讨论，欢迎感兴趣的家长朋友们关注阅读。
