广东省湛江市2005年课改实验区高中阶段学校招生考试语文试卷

广东省湛江市2005年课改实验区高中阶段学校招生考试语文试卷
   
   说明： 1、本试卷8页，共4大题26小题，满分150分，考试时间为120分钟。
   2、请根据要求细心作答，答选择题时，请将所选的序号填进题后的括号内；答填空题和简答题时，请将答案写在指定的位置上。
   
   一、积累与运用(20分)
   1．下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是( )(2分)
   A．呵责 (hē) 酣畅 (hān) B．荒谬 (miào) 星宿(xiù)
   C．微薄 (bó) 避讳 (wěi) D．馈赠 (guì) 宛转(zhuàn)
   2．下列词语中，没有错别字的一项是( )(2分)
   A．追溯 拔山涉水 臭名昭著 B．诘问 骇人听闻 谈笑风生
   C．迁徒 有条不紊 突如奇来 D．争辩 苍海一粟 以德抱怨
   3．下列各句中，没有语病的一句是( )(2分)
   A．这段时间一直下雨，气温减少了许多，人的心情也好多了。
   B．从大量的事实中我们可以知道，只顾经济发展而不考虑环保，最终受影响的肯定不仅仅是环境。
   C．我们提倡探究式学习，是为了培养学生解决问题和发现问题的能力，
   D．湛江推广和普及晋圾诂的任务还很艰巨，需要我们语文教师作好表率和榜样。
   4．综合性学习水平考查(8分)
   “龙”是我们中华民族的象征，“龙”在汉字汉语和中国古代的许多作品中出现得十分频繁，请运用有关知识，回答下列问题：
   (1)在“笼”、“珑”这些例字后，再写出以“龙”为偏旁的汉字4个。(2分)
   答： 笼、珑、_______、_______、_______、_______
   (2)在“望子成龙”、“龙马精神”两个成语后，再写出含有“龙”字的成语4个。(2分)
   答：望子成龙、龙马精神、_______、_______、_______、_______
   (3)简要介绍名著《西游记》里与“龙”有关的一个故事。(不超过50字)(4分)
   答：________________________________________________________
   5．根据上下文或特定要求默写古诗文名句。 (6分)
   (1)潮平两岸阔，风正一帆悬。______________，______________。
   (2) ______________，______________。萧关逢候骑，都护在燕然。
   (3)《论语》中劝告人们要推己及人，仁爱待人的句子是：
   “____________________________，____________________________。”
   
   二、现代文阅读(40分)
   (一)阅读《神奇的湖光岩》一文，回答6—9题。(14分)
   ①著名的广东省省级名胜风景区湖光岩，位于湛江市区西南方向十八公里处，面积4.7
   平方公里，保护控制面积38平方公里，湖水面积2．3平方公里，湖深446米，由于其独特的地质特点和优美的自然风光，每年吸引着上百万人前来观光游览。
   ②湖光岩最早时称“净湖”或“镜湖”。据传南宋建炎三年，丞相车纲被贬海南路经此地，受湖光岩“楞严寺”当时的长老释琮(李纲的同乡和同窗)之邀到湖光岩一游。当晚，明月悬空，秋高气爽，两人在岩崖上促膝而谈。这时，湖面上折射的月光映照在狮子岭的峭壁上，展现出一幅美丽的水光山色风景画。李纲顿觉心旷神怡，把被贬的宠辱忧患全抛脑后，欣然提笔写下“湖光岩”三个大字，沿用至今，已有1500年历史。
   ③湖光岩是中国唯一由火山口形成的玛珥湖，水深且清，长年不枯；洪水季节，水也不溢。特别是湖水中无任何枯叶杂物，也无蛇蛙杂虫，清纯至极，可以饮用。景区空气清新，可谓天然“氧吧”；处处鸟语花香，景致幽雅，是观光旅游的绝佳去处。正如当年国家副主席董必武到此一游时题诗所写：“湖照影亦净，领略清幽韵。”据科学勘测，湖光岩早在14—1 6万年前形成，从形成至今湖底的沉积物厚达400多米，就象一部浓缩的地壳史、物理史、生物史、自然史，难怪前几年来此考察的联合国专家称它是一部篇幅超长和内容齐全的大自然“天然年鉴”，是科学家开启地球迷宫的一把“全钥匙”。今年，湖光岩景区管理局又正式向世界有关组织提出申报世界地质公园称号。
   6．文章第①段从哪些方面介绍了湛江湖光岩? (2分)
   答：______________________________________________________________________
   7．文章第②段引述了李纲的故事，主要有哪些方面的作用? (4分)
   答：______________________________________________________________________ 
   8．文章第③段可分为两层，请分别用一个句子简要概括它们的内容。(4分)
   答： (1) _________________________________________________
   (2) _________________________________________________
   9．为什么说湖光岩是一部“篇幅超长和内容齐全”的大自然“天然年鉴”? (4分)
   答：______________________________________________________________________
   
   (二)阅读《距离》一文，回答10—13题，(14分)
   ①当我来到继父家时，我知道我打量那个家的目光是敌意的，我与那个家是有距离的。那陌生的屋檐下挂着，惨白惨白而寒意逼人的冰凌，融化了的冰水不时地顺着瓦檐滴到墙上，发出沉重的响声。墙用石灰新刷过，隐约还露出凌乱的稻草。
   ②为了不影响我读书，继父把我安置在条件最好的西厢房，自己和母亲住到了阴湿的东厢房。他还特意到供销社买了一盏台灯放在我的书桌上。每天晚上，他都拿着一本从书店买来的新书，坐在我对面，陪着我学习。他只是安安静静地坐着，偶尔翻一下书。还有几个月就中考了，每晚我都看书到很晚，然而不论多晚，他都会一直陪着我，直到替我关上灯。我知道，干一天农活下来是很累的，而且我很不愿意他坐在我对面，我便对母亲说：“叫他以后晚上不要再到我房间里来。”母亲嘴唇动了动，没有说话，眼睛红红的。那天晚上，我无意中听到他对母亲说：“晚上学习辛苦，有个人陪伴，精神点!”
   ③以后我便没介意他陪着我看书，只是他又放了一张桌子在我房里，跟我书桌的距离
   正好足台灯光线的边缘。每天晚上，他依然陪着我一块看书，只是更安静了，翻书声也更小了．偶尔声音稍大一点，他便像做了错事的孩子一样，惊恐地抬起头看看我，见我没在意，才会继续安心地看书。就这样，直到中考前，他陪着我翻掉了厚厚十几本书。
   ④考试那天，他执意要骑车送我去，我没说什么。坐在后座上，看着他汗流浃背的样子，我觉得我们的距离已经缩短了．考试结束那天，他又骑了三十多里路来接我，却一点没问我考得怎样，就像来的时候一样，默默地骑着车，但我知道，我跟他的距离更近了。
   ⑤发录取通知书那天，我正在别人家玩。当我飞奔回到家门口时，他正和邮递员面对面站着。邮递员让他签收，他望了望我，又望了望邮递员，接过笔，在邮递员指的地方，打了一个钩，说：“我不识字，不会签名!”然后又禁不住自己的喜悦，朝着周围的村民笑了。这时我的大脑一片空白：“什么，他不识字，可他，却……”一种难言之情涌上心头，我泪流满面跪在他面前，失声喊道：“爸——”他依然只是笑，却带着几许酸楚、几许欣慰。
   ⑥夏日的阳光照着家门，我再次打量这个家时，我觉得已经与这个家没有距离了。
   10．文章第②段中，“我”为何“很不愿意他坐在我对面”而又不直接向他说? (3分)
   答：_______________________________________________________________ 
   11．结合全文看，(1)第③段中，继父不识字，却“陪着我翻掉了厚厚个几本书”说明了什么? (2)第⑤段中，知道继父不识字后，我为什么会“跪在他面前”? (4分)
   答： (1) _______________________________________________________________
   (2) _______________________________________________________________
   12．试概括文中继父这一人物的主要特点。(3分)
   答；______________________________________________________________________
   13．结合全文分析，(1)第①段写到冰凌、冰水，衬托了“我”什么样的心境? (2)文章首尾呼应巧妙，举例说说它是如何呼应的。(4分)
   答： (1) _______________________________________________________________
   (2) _______________________________________________________________
   
   (三)阅读《读永恒的书》一文，回答14—16题。 (12分)
   ①古今中外，书籍不计其数，该读哪些书呢?从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示或有用的知识。二是可读可不读6勺书，因为它们只对有关的专业人员才可能足必读书，对于其余人却是不必读的，至多是可读可不读的．三是必读的书．所谓必读，是就精神生活而言的，即每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗憾。
   ②应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们是人类丈化宝库中千百年流传的那些不朽之作，即所谓经典。不论它们是文学作品还是理论著作，尔必定表-现了人类精神的某些永恒内涵。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围很难，事实上不同的人开出的书单一定会有相当的出入。不过，只要开书单的人确有眼光，就必定会有一些最基本的好书被共同选中。例如，他们决不会漏掉《论语》、《史记》、 《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这样的作家。
   ③在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否读全了，而在于要有一个信念，便是非最好的书不读．有了这个信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于每个具有独特个性和追求的人来说，他的必读书的书单决非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现出了他的个性。正像罗曼·罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时所说：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所爱的历史人物都应该这样做。”
   ④费尔巴哈说：人就是他所吃的东西。这句话是对的。一个在阅读中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星逸闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。我甚至要说，他们也是生活在完全不同的外部世界上。因为世界本无定相，它对于不同的人呈现不同的面．我们从一个人的读物中大致可以判断他的精神品级。
   14．在文中，(1)“永恒的书”有哪些方面的含义? （2)就读书而言，你如何理解“人就是他所吃的东西”这句话? (4分)
   答： (1) ________________________________________________________
   (2) _________________________________________________
   15．结合全文看，(1)就读书这个话题，文章的中心论点是什么? (2)按作者的主张，一个人怎样才能找到“真正属于自己的最好的书”来阅读? (4分)
   答： (1) _________________________________________________
   (2) __________________________________________
   16．文章认为《论语》、《史记》、《红楼梦》属于永恒的书，请你以其中一例来说明。也可列举语文课本中其他名著一例来说明。(4分)
   答：________________________________________________________
   
   三、古诗文阅读(20分)
   (一)阅读下面一首古诗，回答第17—18题。(2分)
   饮 酒 陶渊明
   结庐在人境， 而无车马喧。
   问君何能尔? 心远地自偏。
   采菊东篱下， 悠然见南山。
   山气日夕佳， 飞鸟相与还。
   此中有真意， 欲辨已忘言。
   17．诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是_______________________________。(1分)
   18．诗中描写的景物突出了__________________________________特点。(1分)
   
   (二)阅读《送东阳马生序》选段，回答19—22题。(12分) 
   余幼时即嗜学．家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约．以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道．又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉．故余虽愚，卒获有所闻。
   19．解释下列语句中加点词的意义。(4分)
   (1)无从致书以观 致：__________ (2) 走送之 走：__________
   (3)援疑质理 质：__________ (4) 俟其欣悦 俟：__________
   20．下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )(2分)
   A．每假借于藏书之家 公与之乘，战于长勺
   B．以是人多以书假余 先帝不以臣卑鄙
   C．或遇其叱咄 其真无马邪?其真不知马也
   D．益慕圣贤之道 孔子曰：“何陋之有?”
   21．请将“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”一句翻译为现代汉语。(4分)
   译文： ________________________________________________________
   22．选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难? (2分)
   答：_______________________________________________________________
   
   (三)阅读《吕蒙正不为物累》一文，回答23—25题。(6分)
   吕蒙正以宽厚为宰相，太宗(宋太宗赵匡义)尤所眷遇。有一朝士家藏古鉴，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟子大，妄用照二百里?”其弟遂不复敢言．闻者叹服，以为贤于李卫公(唐代贤臣李靖)远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
   23．对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是( )(2分)
   A．太宗尤所眷遇 眷遇：器重，宠信 B．有一朝士家藏古鉴 鉴：镜子
   C．欲因公弟献以求知 知：了解，重视 D．其弟伺间从容言之 间：时间
   24．请将文中“盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也”一句翻译为现代汉语。(2分)
   译文：________________________________________________________
   25．这个故事写出了吕蒙正____________________________的性格特点。 (2分)
   
   四、写作(70分)
   26．按下面的提示和要求选题作文。(70分)
   亲爱的同学，在我们的生活中，在我们的这个乡村，城市，祖国，乃至世界，一定有许多使你感动或令你自豪的人、事、情、景、物……请你先从下面两个作文题中选出其中一个，再选择一个合适的词语(如“文学”、“亲情”、“生命”、“宽容”、“理解”，又如“母亲”、“班级”、“祖国”、“长城”、“成功”等)填入所选题目的横线处，完成题目，然后作文。(70分，其中卷面和书写占5分)
   题目： (1) _____________________让我感动 (2) _____________________让我自豪
   注意：①除诗歌外，文体不限：②字数不少于600：⑧文中不要出现真实的校名、人 名；④不能抄袭。
   
   
   
   
   
   2005年湛江市课改实验区高中阶段学校招生考试
   语文试题参考答案和评分说明
   一、积累与运用(20分)
   1． 2 A (B中“谬”应为“miù”；C中“讳”应为“hìu；D中“馈”
   应为“kuì，“转”应为“zhuǎn” )
   2． 2 B (A中“拔”应为“跋”： C中“徒”应为“徙”，“奇”应
   为“其”； D中“苍”应为“沧”，“抱”应为“报” )
   3． 2 B (A“气温减少”搭配不当：C语序不当；D“表率”和“榜
   样”语义重复赘余，且也不应并列)
   4． 8 (1)例字：拢栊咙咙陇胧陇泷垅庞宠茏砻聋垄(每
   写对两个得1分，每写对4个得2分)
   (2)“龙”成语：
   叶公好龙 群龙无首 车水马龙 乘龙快婿 乘龙佳婿
   画龙点睛 活龙活现 来龙去脉 老态龙钟 龙争虎斗
   虎斗龙争 人中之龙 生龙活虎 攀龙附凤 龙腾虎跃
   藏龙卧虎 卧虎藏龙 虎踞龙盘 龙蟠虎踞 虎穴龙潭
   二龙戏珠 伏虎降龙 降龙伏虎 龙吟虎啸 鱼龙混杂
   直捣黄龙 痛饮黄龙 屠龙之技 龙蛇混杂 风虎云龙
   龙潭虎穴 龙行虎步 成龙配套 白龙鱼服 暴腮龙门
   笔走龙蛇 打凤捞龙 得婿如龙 伏龙凤雏 龟龙鳞凤
   龟龙片甲 虎卧龙跳 骥子龙文 云起龙骧 蛟龙得水
   矫若惊龙 麟凤龟龙 龙肝豹胎 龙肝风脑 龙肝凤髓
   龙驹风雏 龙鸣狮吼 龙蟠凤逸 云龙井蛙 龙蛇飞动
   龙潭虎窟 云龙凤虎 龙跳虎卧 龙骧虎步 龙骧虎视
   元龙豪气 龙血玄黄 龙跃凤鸣 龙章风姿 盘龙之癖
   炮凤烹龙 配套成龙 烹龙炮凤 乔龙画虎 尸居龙见
   土龙刍狗 匣里龙吟 药店飞龙 一龙一蛇 一龙一猪
   一世龙门 游云惊龙 鱼龙曼衍 元龙高卧
   蛇化为龙，不变其文 神龙见首不见尾
   (每写对两个得1分，写对4个得2分)
   注意：(1)与(2)可合起来计算，只写对一个不得分，对两个给1
   分，对4个得2分，对8个给4分：(1)(2)题的答案若有
   超过4个的只按前4个评分。
   (3)如“哪吒闹海” 、“东海龙王”、“小白龙”等故事，从故事是
   否相对完整、表达是否简明通顺两方面按优、良、一般、较差分别
   评4、3、2、1——-0分。
   5， 6 (1)海日生残夜，江春入旧年。(2)大漠孤烟直，长河落日圆。
   (3)己所不欲，勿施于人。
   (每默对一句得1分，若句中有错、漏、多字则该句不得分。)
   二、现代文阅读(40分)
   6． 2 (1)景区地理位置 (2)景区和湖的面积 (3)景区特点
   (每写出一点得1分，写出三点中两点即可得2分)
   7． 4 (1)说明湖光岩得名的由来 (2)增添传奇(神秘)色彩，突出
   湖光岩的风光优美(每写出一点得2分，写出两点得4分)
   8． 4 (1)湖光岩具有极高的观光旅游价值(是观光旅游的绝佳去处)
   (2)湖光岩具有极高的科学研究价值(每写出一点得2分，写出两
   点得4分；后一点若只答出“它是科学家开启地球迷宫的一把金钥
   匙”、“天然年鉴”或“自然博物馆”则只给1分)
   9． 4 它记录的历史达14—16万年之久，因而说“篇幅超长”；它浓缩的
   内容包括地壳、物理、生物、自然史诸方面，因而说“内容齐全”；
   它是大自然为我们提供的资料。(答出一方面得2分，答出两方面可
   得4分)
   10． 3 不喜欢继父，且要和他保持距离。(答出一方面得2分：两方面都答
   到可得3分)
   11． 4+2 (1)非常爱我和愿意为我付出，也希望和我拉近距离。(2)非常感
   激继父和愧悔自己过去的行为，内心受到很大的震动。、
   (答出前一点中“非常爱我和愿意为我付出”可以得2分，能答出
   “也希望和我拉近距离”额外加1分；答出后一点中“非常感激继父
   和愧悔自己过去的行为”可得2分，能答出“内心受到很大的震动”
   的额外加1分。
   12． 3 善良、淳朴、富有爱心(具有牺牲精神)(每答出一点可得1分)
   13． 4+2 (1)衬托了我内心的“敌意”和冰冷的(痛苦的)的心境。(2)①季
   节上变化的呼应：从寒冷的冬天到温暖的夏季；②对继父家的心理
   距离变化的呼应：由“那个家”变为“这个家”，或“有距离”变为
   “没有距离”。(答出前一小题得2分；答后一小题时写出一方面的呼
   应可得2分，写出两方面呼应的额外加2分)
   14． 4 (1)①它是千百年流传的不朽之作：②它必定表现了人类精神的某
   些永恒内涵。(2)从一个人的读物中(阅读兴趣)可以判断他的
   精神品级(是什么人)。也可答“读不同品位的书籍的人有着不同的
   内心世界”。(答出前一小题中一点得1分，两点得2分；答出后一
   小题可得2分，若以“一个……内心世界”这一长句为答案的只给
   1分。)
   15． 4 (1)读书要读永恒的书(2)要有非最好的书不读的信念，在阅读过
   程中找到属于自己的最好的·书(每答对一小题得2分：前—小题若
   答“要读必读的书”或“要读属于自己的最好的书”可以给1分，
   后一小题若仅答出两方面中的一方面则只能得1分)
   16 4+1 本题是开放性的，但答题要扣住“表现了人类精神某些永恒内容”
   这一要点，按其答题的实际分为优、良、一般、较差四个等级，
   别评4、3、2、1—0分；答得深刻或有个性的可额外加1分)
   例：《论语》经历了两三千年的历史，至今是世界优秀文化中的精
   品，其中许多关于治学、修身、治国的学说在现代社会仍在发挥巨
   大作用。(该答题可评4分；若再结合到个人可额外加1分)
   注意：①以上主观性试题考生答题大意对即可，不必强求与参考答
   案一模一样。②无论如何加分，第二大题得分不能超过40分。
   三、古诗文阅读(20分)
   17． 1 “心远”或“悠然”(答出其中一个即可得1分)
   18． 1 宁静、平和、·闲适、恬淡……(答出其，卞一个即可得1分)
   19． 4 ，(1)得到，获得(2)跑(3)询问(4)等，等待(每答对一个得1分)
   20． 2 B因为 (A中“于”分别是“向”和“在”之意：C中“其”分别
   是“他”和“难道”之意； D中“之”分别是“的”和用来表示宾
   语前置。) 
   21． 4 参考译文：天气特别冷的时候，砚池里的墨水像结成的冰块一样坚
   硬，手指不能弯屈伸直，(我)也不敢放松学习。(译对“大”、“冰
   坚”、“弗”等给3分，句意准确而且通顺的给1分。)
   22． 2 (1)得书难：(2)拜师难(写出一点得1分，共2分。)
   23． 2 D(“间”应是“机会”的意思)
   24． 2 参考译文：(大概)没有(少)嗜好而不受外物牵(连)累．过去(古
   代)的贤人也难以做到。(译文每句1分，大意对即可)
   25． 2+1 廉洁不贪而又宽厚幽默(诙谐)(答出前一方面性格可得2分。答
   出后一方面可额外加1分)
   四、写作(70分)
   26． 70 (1)卷面和书写占5分；(2)内容、结构、表达等占65分。
   评卷时把两项相加即该考生的作文得分。
   (一) 卷面和书写等级评分标准
   —等(5分) 卷面整洁，字体工整美观。
   二等（4分） 卷面较整洁，字体工整清楚。