本期推出深圳英语名师易永恒老师，英语易老师 中学高级教师 深圳市骨干教师，英语学科带头人。曾历任数届初中、高中英语教师兼班主任，具有丰富的教学和管理经验。
易老师注重知识的系统性、连贯性；强调知识的巩固和积累，能让学生做到学而不忘；以简要而明了的语言让学生悟出语法的基本规律，大大节省了学习时间，让学生高效率地学习。
易老师还注重培养学生的自我管理和独立学习的能力，善于让学生在勤奋的学习中体验成功的快乐，激发学生求知的欲望，变“厌学”为“好学”，培养了一批批品学兼优的优秀学生。
英语易老师 中学高级教师 深圳市骨干教师，英语学科带头人。曾历任数届初中、高中英语教师兼班主任，具有丰富的教学和管理经验。
易老师注重知识的系统性、连贯性；强调知识的巩固和积累，能让学生做到学而不忘；以简要而明了的语言让学生悟出语法的基本规律，大大节省了学习时间，让学生高效率地学习。
●陈佩文 原东海外国语小学学生，二年级跟易老师学英语，五年级能读懂听懂英文原著。
●王子熹 福田外国语学校初一学生，四年级跟易老师学英语，英语水平一直保持年级数前三。●童欣玥 实验学校初一学生，半年时间英语达到初三水平，英语成绩远在同年级水平之上。
●胡旭初 实验学校实一学生，三个月冲刺考上小升初百合外国语学校和实验学校中学部超常班。半年后英语达到初中三年水平。
●李昱稼 实验学校初一学生，小学六年级时通过半年学习达到初三水平。英语成绩远在同年级水平之上。
● 马楠 原深圳百合外国语学校, 2017年考入深圳市外国语学校，中考英语98分。
● 卢彦竹 原深圳百合外国语学校 ， 2017年保送深圳中学，中考英语99分。
● 施沐沨 原深圳市实验学校，2016年 直升深圳市实验学校，中考英语98分。
● 彭莉雯 原深圳百合外国语学校 2017年考入市外国语学校，中考英语98分。
● 周剑越 原宝中初三 2018 中考英语99分。
●黎鸿钊 原福田侨外学生，半年时间，他的成绩由原来的20多分一跃上升至80分以上，因不写作业被老师多次点名批评他，变成一个好学上进的优秀学生。老师和同学们对他的变化都惊叹不已，他也因此担任了班级英语科代表。2017年中考英语成绩为90分。
●周友乐：原福田侨外初三学生，理科成绩不错，但碰到要读要背的英语就头痛，英语考试经常会不及格。只用了半年时间，英语水平就达到90分以上，2018年中考英语成绩92分。
●舒晗 原红岭中学高三学生，英语本来是他所有科目中的弱项，通过几个月的努力，英语成绩由原来的90分左右提至120分以上，高考英语考136分。
●王宗英 原红岭中学高三学生，因英语拖后腿，即使其他学科再好，总分也难进全班前十。二十节课的指导，她的英语成绩一跃成为全班第一名。高考英语141分。
● 蒋馨 原科学高中学生；英语成绩原来40分上下，一年时间，英语120分。
几次异地转学下来，她的英语水平几乎还在零起点，高一时英语成绩还在三十多分徘徊。经过一年的努力，她实现了英语成绩直线上升。几次英语试卷发下来，不服气的同学抢过试卷看了又看，不得不竖大拇指：牛！
● 陈珊倩 原皇御苑学校学生；一年时间英语成绩原来30分上下，高考英语108分。
她说，“我觉得我是学不会英语的。我妈让我来找你学，我就来了。”
问她为什么学不会。她说，没有为什么，就是学不会。之前也没少补课，英语还是很烂。问她英语一共多少字母，她说“好像是二十四个吧。”
她说小学从内地转来，英语跟不上班。有一次上课老师叫她读单词，同学都笑了，她就再也不读英语了。后来虽有补习，但没什么效果。离高考只有一年了，再来补习，也就当多试一次吧。
不多试一次，怎么会赢得成功呢？
● 周一鸣 原梅林中学美术考生，三个月，由50分左右提高到高考90分。
● 刘煜 原梅林中学美术考生，三个月，由70多分提高到高考118分。
一、学好英语需要多少时间？
小学生甚至一个高中生从零开始学英语，多久能达高考所要求的水平？需要12年吗？
小学毕业生要求掌握850左右的词汇， 中考要求的只是1600~2000词汇量，高考要求的3500~4000词汇量。
一天背10个单词、读一篇文章，一年就是3000单词和300篇文章，阅读水平和词汇量就能快达到了高考水平。就算一天只背3个单词，也只需三年时间达到高考所需词汇量。学这点东西，有什么压力呢？
教师是学生学习上的导师、帮学生指导学生扫除学习上的障碍和阻力。对于一个零起点的中学生而言，要达到高考水平，就算一年的时间不够，两年就足够了。关键是：你，能坚持吗？
二、为什么学生会不喜欢学习？
1、因为某种原因，孩子落后了，跟不上班了，于是家长领着孩子到处找培训班补课，却没有效果，还是比别人差，而且差距越来越大，慢慢地，孩子就失去了信心、产生逆反心理了。在无助中放弃了。
2、因为成绩不好，孩子在学校、在家长面前孩子感到有压力。因为自卑心理，而产生学习障碍。
3、贪玩、懒惰的孩子缺乏自律、恒心、耐力，如果没有严厉的管教很难学有所成。
三、如何让优秀的孩子更优秀？
优秀的孩子学习能力强、记忆力好、有悟性，跟着大课堂上课往往没有充分地、高效率地学习、是一种极大的浪费。久而久之孩子就会放松、甚至边学边玩、注意力不集中。
有的孩子粗心大意，明明会做的题目，也会写错，甚至每次犯同样的错误。对这样的孩子，要教会他/她条理清晰地归纳所学的知识、整理学习笔记，用一个专门的错题本记下每一次粗心所造成的错误，并学会经常地提醒自己。
“授人以渔”而不是“授人以鱼”，换言之，教师更应该教会学生怎样去学习，怎样合理地安排时间、有计划有目标地学习；并且尽可能快地去实现自己的学习目标。
四、成功的品质是什么？
学业上的成功必须具备三个学习品质：
有意志力，能坚持 / 能静下心来做事 / 善于独立思考
反之学习障碍来自以下几方面：
1. 做事凭一时的心血来潮，不能坚持走下去；
2. 粗心、不专心，坐不住；
3. 不愿动脑筋，只想走捷径
从细节开始，让孩子认真做事，学会反思。教学的过程也是教育的过程，教师在课堂上不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的优秀的品质。
开设课程：
10次课全部搞定
10次课综合能力提升及题型强化训练
全面系统地学习英语，从基础开始，稳步提升的课程
