1. 教师的开场新颖会使学生迅速集中注意
英语作为一门外语，不同于其它学科，所以要求学生在课堂上要高度地注意。那么，如何能一上课就将所有学生注意集中起来呢?这就要求教师在课前做好充分的准备工作。当你信心十足地走进教室，声音洪亮地向学生说一声“Hello, Class”时，会迅速地将学生的注意力集中，为听课做好准备。
2. 讲课艺术能引起学生的随意注意
教师就像一位演员，语言表达要准确，表情要丰富。作为教师，提高语言的表达能力，在课堂上最大限度地发挥语言艺术的效应，用语言艺术来调动、调整学生的注意是极其重要的。那么，怎样才能得心应手地运用语言，增强语言艺术的魅力呢?这就要求我们教师要博览群书，使语言生动鲜明，逻辑条理清楚，做到内容上有所取舍。在教学中举一些生动有趣的例子，不仅能活跃课堂气氛，还能扩大学生的知识面，增添学习兴趣，使学生自觉地将注意集中到授课内容上，以便更好地掌握这些内容。此外，教师在讲课时可以适当做一些“动作”，有意识地调动学生的注意力，从而达到“无声胜有声”的效果。
3. 内容编排要有目的
学习是一项复杂的脑力劳动，在这个劳动过程中，会遇到许多困难，所以必须要有稳定的随意注意，而只凭随意注意进行学习，会引起大脑疲劳，精力不能集中。为此，合理的内容编排是非常重要的。备课时要明确每一个内容的重点、难点，讲解时要精心、合理安排，把重点、难点内容列为随意注意，并间隔地对这些重点、难点进行讲述。在讲述过程中，穿插一些生动形象的例子是必不可少的。这样既增加了内容的趣味性，又不会使学生过度劳累。
综上所述，理想的注意广度大，分配力强，注意力稳定，善于转移。教师作为课堂教学的主导，要培养学生自觉的、有目的的注意能力，有效地控制注意的转移，从而造就学生良好的注意品质
