书面表达应试策略

   根据教育部的最新英语课程标准的要求，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。这就把书面表达的重要性提高到了一个更高的高度上。高中英语语言技能目标第九级要求在写的方面做到：（1）能用英文书写摘要、报告、通知和公务信函等；（2）能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或情感；（3）能阐述自己的观点和评述他人的观点，文体恰当，用词准确；（4）能在写作中恰当地处理引用的资料及他人的原话；（5）能填写各种表格，写个人简历和申请书，用语基本正确，得当；（6）能做简单的笔头翻译；（7）能在以上的写作中做到文字通顺，格式正确。
要做好书面表达，就要做到以下几点:
        第一，审题。
        审题首先是审格式。要看清楚题目的要求，确定自己要写一个什么样的内容，是书信、发言稿还是文章。这是写好文章的保证。如下面两题：①张红、王明和李刚是志宏中学的三个学生。他们根据自己的兴趣和爱好，每周都花几个小时参加不同的志愿者工作。请根据下面几幅图（略）提供的信息，以 “Being a volunteer is great!” 为题，给学校英文报社投稿，报道他们的志愿者工作以及他们的感受。②张红、王明和李刚是志宏中学的三个学生。他们根据自己的兴趣和爱好，每周都花几个小时参加不同的志愿者工作。请根据下面几幅图（略）提供的信息，给学校英文报社写信，对他们的行为表示敬佩并请报社号召更多的人参与志愿者活动。很多学生在做第一题时会误把它写成是一封信的格式，而事实上它只是一篇记叙文。第二题才是真正的信。
        其次，主体时态的确定。每篇文章都应有一定的时态为基本时态。若主体时态用错就会走题，其损失是极其惨重的。如上文的第一题，其基本时态应是一般现在时。有不少学生错用为一般过去时，导致文章分数比平时下降两个档次。
        再次，标题的确定。书面表达有的需要写标题，如上文的第一题，明确要求要以“Being a volunteer is great!”为题。这种情况一定要写上标题，否则不仅要损失标题所占的分数，而且会损失“印象分”。还有其他的题目没有要求写标题，如上文的第二题，这时最好不写标题。如果写了也可以，但是要注意不可写错，因为写了标题不加分，但是若写错了要扣分。
        第二，理清要点。
        审题之后就该把要写的内容分成几个要点。一般情况下，一篇书面表达有6个要点左右。划分要点的方法多种多样，如你可以划分为时间、地点、人物、事件的起因、过程和结局；也可以按照英语的表达习惯来划分。如上文的第一个题目就可以这样划分：（1）张红、王明和李刚是志宏中学的三个学生；（2）张红根据自己的爱好每周做的志愿者工作（根据附图）；（3）王明根据自己的爱好每周做的志愿者工作（根据附图）；（4）李刚根据自己的爱好每周做的志愿者工作（根据附图）；（5）他们的感受；（6）作文者自己的观点。如此划分有利于下一步———翻译。
        第三，翻译要点。
        要点理清之后就要把它们翻译成英文，此时注意要尽量使用自己有把握的句型和表达方法，千万不要自己根据题目的要求编造一些新的用法。如果有的地方不好翻译，可以绕弯过去从其他方面去说。如：想表达某件事很糟糕却不会用英文的“糟糕”时，可以使用“一点也不精彩”来代替。这样虽不是很确切，但是起码不会因为犯错而被扣分。
        第四，连句成文和改错。
        要点翻译完成之后就是连句成文，此时最需要注意的是文章的整体性和连贯性。所以，要认真选择一些连词以使文章流畅。连词的选择要注意不要重复，它们的位置也不要千篇一律。另外，在连句成文时当然要检查一下，看是否有错误。如果有，就改正。
        第五，文章的润色。
        文章的精彩与否、是否可以拿高分不仅要看有没有错误，还要看文章的行文、用词是否地道，是否有高难度的精彩的句子。为此，我们一定要注意给文章润色。
        首先，在用词方面，尽量少用一些平庸的词，多用一些漂亮的词。如：表达迅速的时候，很多学生很自然想到fast, quickly, soon等，这时若用in no time则显得更好。再如，想表示“大”时，尽量不要使用big, huge等，要用enormous, titanic等较漂亮的词。
        其次，造句时，要注意尽量多用几种句型。如强调句、倒装句和含有定语从句、状语从句等的复合句子。
        再次，尽量使用一些地道的俗语、俚语或名言名句来给文章增光添彩。这些句子都是在平时的学习中一点一点积累下来的，这就要求学生们在平时多留心积累这些句子。
        第六，誊抄文章。
        这是最后一步，很多学生在这时会感到轻松，其实这一步非常重要。誊抄文章需要字迹工整、清楚，特别要注意一些小的错误，如大小写、标点等。一般高考的改卷可以根据考生的卷面情况把书面表达的分数适当上调或下调一个档次。
        最后，还需要多做多练。俗话说，熟能生巧。按照上面的策略进行训练，相信大家都可以在书面表达这一项拿到满意的分数。