儿童的侵犯行为是许多家长和教师关注的问题，但令人遗憾的是，成人往往更多的研究如何对待这种侵权行为，而很少追究侵权行为产生的原因。事实上，儿童的侵权行为源于对成人的模仿。
作为家长，要彻底抛弃家庭暴力，引导孩子“己所不欲，勿施于人”。打孩子肯定不是矫正孩子侵犯行为的好办法。近年来，棍棒底下出逆子的悲剧时有所闻，已经从方面证明：用暴力手段矫正孩子不良行为，很难收到很好的效果。因为这种行为本身就传递一种负面信息：大人可以凭借自己身体上的优势强迫孩子接受他们不情愿的行为方式，为什么孩子不可以用暴力手段来解决问题和纠纷？小时候大人打小孩，孩子没有反抗能力，屈服是唯一的选择。进入青春期的孩子随着身心发育水平的提高，不仅具备了在体力上与家长抗衡的能力，而且在认识上也能清楚地看到“大人”打“小人”的荒谬和不合理，用言行表示反抗便成为很自然的选择。因此，矫正孩子的侵权行为，需要从摒弃家庭暴力入手：
第一，家长要调整自己的教育思路。一是在产生打孩子的冲动之前，先问一声自己：我为什么要打孩子？是因为他的错误的确严重到不能容忍，还是因为孩子只是犯了一个“他应该犯的错误”而我却对此感到失望和愤怒？如果孩子的确很严重，一顿痛打能解决问题吗？如果自己的情绪反应过于激烈，对孩子公平吗？这样的思考，至少可以在“出手”之前，是自己冷静下来，防止家长为宣泄情绪而不公正地惩罚孩子；二是家长意识到孩子的行为肯定出了问题，但又讲不出多少道理时，为了防止激化矛盾，可以暂时用一下“缓兵之计”，告诉孩子犯的错误的严重性。这就给家长留出梳理自己思路的时间。待思路清楚以后，再与孩子进行严肃的、有准备的谈话，，让孩子口服心服；三是曾经习惯用责打的方式惩罚孩子的家长，要坦率向孩子承认，父母过去使用的方法是简单粗暴的，以后会尽量不打骂，并尊重孩子，但孩子也必须学会尊重自己，和父母一起克服侵犯行为。
第二，要用理性的引导帮助孩子克服侵犯行为。一是耐心地告诉孩子侵犯行为可能产生的后果。无论是指向人或物的侵犯行为，都会带来不应有的伤害，而伤害和痛苦又是紧密联系在一起的，打破了脑袋会流血，摔坏了杯子就无法喝水，经常打架的孩子会失去朋友等。二是用委婉地方式让孩子了解侵犯行为不能解决问题，教他们学会正确的表达自己的思想；三十及时满足孩子正当合理的愿望和感情需要，减少孩子由于得不到关注而产生的失落感和抵触情绪；四是对孩子的侵犯行为做具体分析，肯定其中包含的“合理成分”，指出错误所在，让孩子心服口服。
